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    在观察水的沸腾实验时，王磊同学发现当水加热到一定温度但又没沸腾时，水中的气泡上升时体积逐渐
    减小
    减小
    ，水沸腾时气泡上升过程中体积逐渐
    增大
    增大
    ．（两空均填“增大”“减小”或“不变”）
    分析：开始时，水中上下温度不同，热胀冷缩占主导因素；沸腾后，水中温度相同，液体压强占主要因素．
    解答：解：开始时，水还没有沸腾，上部的温度低，气泡遇冷收缩；当水沸腾后，全部的水都升至100℃，蒸气泡上升过程中，所受外部压强减小，所以逐渐变大．
    故答案为：减小；增大．
    点评：本题考查水的沸腾实验的灵活应用与变通，读懂题意，根据常识灵活变通是解决此类问题的关键．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?密云县二模）下表是小刚同学在观察水的沸腾时记录的实验数据，根据要求回答下列问题：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
    温度/℃ 50 57 64 71 78 83 86 90 93 96 99 99
    （1）由表中的实验数据可知，水的沸点为
    99
    99
    ℃．
    （2）当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度
    不变
    不变
    （填“上升”“下降”或“不变”）．
    （3）在标准大气压下，水银和酒精的凝固点和沸点如下表所示，由此可知，在观察水的沸腾实验时，应选用
    水银
    水银
    温度计（填“酒精”或“水银”）．
    标准大气压下水银、酒精的凝固点和沸点/℃
    水银 酒精
    凝固点 -38.8 -117
    沸点 357 78.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验时，在使用温度计以前，应该观察它的
    量程
    量程
    ，认清它的
    分度值
    分度值
    ．当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如下表：
    时间（min） 1 2 3 4 5 6 7 8 …
    温度（℃） 92 94 96 97 98 98 98 98 …
    （1）根据记录，在如图中画出水的沸腾图象．
    （2）试根据实验现象归纳水沸腾时的特点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面是某实验小组在“观察水的沸腾”实验中，得到下列实验数据：
    （1）在“观察水的沸腾”实验时，在使用温度计以前，应该观察它的
    量程
    量程
    和
    分度值
    分度值
    ．
    （2）如右图所示，图
    B
    B
    是水沸腾时的情况
    （3）从记录数据得出的实验结论是：此时水沸点为
    99℃
    99℃
    ；
    （4）请在方格坐标纸上画出“温度-时间”关系图象．（注意画图时请采用正确的实验数据）
    时间
    （分）    		 … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 …
    温度
    （℃）    		 … 95 96 97 98 99 99 99 99 99 99 …
    （5）根据沸腾时“时间-温度”图象反映的水沸腾规律是：
    不断吸收热量，温度保持不变
    不断吸收热量，温度保持不变
    ．温度计是利用液体
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    的性质来测量温度的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验时，当水温升到90℃时，随着加热过程．每隔1min记录一次水的温度，小华同学记录的数据如下表：
    时间/（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度（℃） 90 92 94 96 98 100 100 100 100
    （1）在“观察水的沸腾”实验中，实验目的是：观察水沸腾时的
    现象
    现象
    和水沸腾时的
    温度
    温度
    ；
    （2）根据记录在图1中画出水的沸腾图象．
    （3）试根据实验现象归纳水沸腾时的特点：
    吸热但温度保持不变
    吸热但温度保持不变

    （4）如图2所示的是小华同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中
    甲
    甲
    是沸腾时的情况．

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