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    小明在某次测定定值电阻Rx的阻值的实验中，使用了如图所示的实验器材．
    （1）图中的电路连接未完整，请你用笔画线代替导线帮他完成电路的连接；
    （2）为确保电路安全，在开关闭合前，应将变阻器滑片P滑至______端（选填“A”或“B”）．

    【答案】分析：（1）把滑动变阻器、电流表、待测电阻串联接入电路，注意滑动变阻器接下面接线柱；
    （2）闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值，
    根据滑动变阻器的连接方式判断滑片的位置．
    解答：解：（1）滑动变阻器、电流表、待测电阻串联接入电路，注意滑动变阻器接下面接线柱，电路图如图所示．
    （2）为确保电路安全，在开关闭合前，应将变阻器滑片P滑至A端．
    故答案为：（1）电路图如图所示；
    （2）A．
    点评：本题考查了连接实物图、滑动变阻器的调节，是一道基础题；连接电路图时，注意滑动变阻器的接法，滑动变阻器在电路中接一上一下两个接线柱．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某兴趣小组完成了两个与电有关的实验：
    第一个实验：小明、小华和小红三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验．实验中所用器材规格均相同，小灯标有“3.8V”字样，电源电压为6伏且保持不变．

    （1）小明连接的电路如图所1示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接．要求：若将变阻器的滑片向左移动，闭合电键S后，能使它接入电路中的电阻最大．
    （2）小华实验步骤正确，闭合电键后，观察到小灯泡不发光，电压表无示数，电流表的示数为0.3安，若电路中只有一处故障，且只发生在小灯L或变阻器R上，则电路中存在的故障可能是
    小灯泡短路
    小灯泡短路
    ．
    （3）小红正确连接电路，闭合电键后，移动变阻器的滑片，发现无法精确测出小灯泡的额定功率，经思考后她将电路图略作调整，接着她移动变阻器的滑片，当观察到电压表的示数为
    2.2
    2.2
    伏时，小灯正常发光．若此时变阻器的滑片恰好在中点上，求：小灯的额定功率．
    （需在答题纸的相应位置写出计算过程）
    第二个实验：在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时，小明设计了如图2所示的实验电路，其中R′是电阻箱，R0是定值电阻．
    （1）图2中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点
    1
    1
    （选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，并调节电阻箱R′，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R′的示数（各旋钮的位置如图3所示），则待测电阻RX的阻值为
    18
    18
    Ω．
    （2）小兰认为将图2中的电阻R0去掉，也能测出RX的阻值．你认为可行吗？答：
    不可行
    不可行

    （3）小亮设计了图4的电路测RX的阻值．与图2的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是：
    能多次测量求平均值以减小误差
    能多次测量求平均值以减小误差
    ；若图2也想具备这个优点，只需更换图甲的一个元件就可以了，如何替换？答：
    将电阻R0换成滑动变阻器
    将电阻R0换成滑动变阻器
    ．

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