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3.小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件:

(1)先把杠杆的中点支在支架上,杠杆停在如图甲所示的位置,此时杠杆处于平衡(填“平衡”或“不平衡”)状态.为了使杠杆在水平位置平衡,可以调节右端的平衡螺母,使它向左(填“左”或“右”)移动.
(2)如乙图,用弹簧测力计从M位置移动N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡,弹簧测力计的示数将会变大,这是因为拉力的臂变小.

分析 (1)杠杆处于静止状态和匀速转动状态都称为杠杆平衡.
为了使杠杆在水平位置平衡,平衡螺母向上翘的一端移动.
(2)根据动力×动力臂=阻力×阻力臂,阻力和阻力臂不变,动力臂变短,动力变大.

解答 解:(1)杠杆停在如图甲所示的位置,保持静止状态,杠杆处于平衡状态.
要使杠杆在水平位置处于平衡状态,平衡螺母向上翘的左端移动.
(2)弹簧测力计在M位置时,力臂是红色的线段;弹簧测力计在N位置时,力臂是绿色的线段.根据动力×动力臂=阻力×阻力臂,阻力和阻力臂都不变,拉力的臂变小,拉力变大,故弹簧测力计示数变大.
故答案为:(1)平衡;左;(2)大;拉力的臂变小.

点评 对于杠杆的平衡,学生容易认为杠杆在平衡位置静止是平衡状态,在其它位置静止和匀速转动容易被忽视.
对于杠杆平衡的问题,正确运用杠杆平衡条件是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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实验序号小球质量(千克)小球速度(米/秒)木块移动的距离(米)
10.10.10.2
20.10.20.8
30.20.21.6
40.30.22.4
5
6
(1)请根据S-t图所提供的信息将表格中的数据填写完整.
(2)该小组同学在检查实验数据时发现还有甲(0.1千克、0.3米/秒、1.8米)、乙(0.4千克、0.2米/秒、3.2米)两组数据没有填写入表格.随后马上将甲、乙两组数据依次补填在实验序号5和6中.
(3)请你根据上述实验的所有数据及相关条件进行分析,可得出初步结论:
①分析比较实验序号1、2、5可知:当物体的质量相等时,物体的速度越大,物体的动能越大.
②分析比较实验序号2、3、4、6可知:当物体的运动速度大小相等时,物体的质量越大,物体的动能越大.

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11.汽车是出行的常用交通工具,涉及许多物理知识,对图中情景的几种说法中正确的是(  )
A.
当汽车静止时,汽车对地面的压力就是汽车的重力,与地面对汽车的支持力是一对平衡力
B.
在车尾对静止的汽车施加一个向前的推力,没推动是因为推力小于摩擦力
C.
安全气囊可以防止在汽车急刹车时由于惯性造成的伤害
D.
汽车行驶要限速,是因为惯性与速度有关,速度越大惯性越大

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18.汽车散热水箱中的冷却剂中主要含有水、酒精和一些添加剂,以防冻、防沸、防腐蚀.以水为主要成份这是利用了水的比热容较大的性质;汽车散热器是通过热传递方式改变发动机内能的.

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8.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小英利用上述器材制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)实验中通过观察电磁铁吸引大头针的数量来判断电磁铁的磁性强弱.
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15.小华总结所做的物理探究实验发现:

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UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.75

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12.一单缸汽油机的飞轮每分钟转600r,设做功冲程中燃气对活塞的压强保持5×105Pa不变,活塞行程为0.2m,活塞的面积为100cm2,求:
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