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    1．要将“50μA”的单位转化为“A”，下列转化过程及结果正确的是（　　）
    A．50μA=50×10-3A=0.05AB．50μA=50×10-6A=5×105A
    C．50μA=50μA×10-6A=5×10-5AD．50μA=50×10-6A=5×10-5A

    分析 物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程．据此作出判断．

    解答 解：
    A、1μA=10-6A，所以50μA=50×10-6A．故A错误；
    B、50×10-6A≠5×105A．故B错误；
    C、50μA×10-6A得到的单位不存在．故C错误；
    D、进率及过程正确．故D正确．
    故选D．

    点评 进行单位间的换算时，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算即可；同时对某些物理量的单位的由来也要有明确的认识，可借助于物理公式去理解．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中，老师提供的器材有：电流表、电压表各一个、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“10Ω 2A”、“20Ω 1A”） 两个，导线若干．

    （1）婷婷正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为10Ω．
    （2）婷婷仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？不合适，理由是实验次数太少，测量误差大．
    （3）测出电阻后，婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，图乙是婷婷重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整．（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）
    （4）电路接好后，闭合开关，灯泡发出明亮的光，产生这个现象的操作原因是滑动变阻器滑片没有移到电阻最大的位置．
    （5）排除故障后，再闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是0.75W，实验中应选用的滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”．
    （6）小明实验时，电流表出现了故障不能使用，老师给了他一只定值电阻R0，告诉他利用这个阻值已知的定值电阻就能测量小灯泡的额定功率．聪明的你一定能帮小明设计出电路图，请把你设计的电路图画在丁中．（要求：电压表只有一个，开关若干，不允许拆接电路）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．在盐碱地改造工程中，应用的主要机械是专门拍送泥浆的泥浆泵，泥浆泵工作时，首先由高压水枪喷射出的水柱将泥土冲起，再利用泥浆泵将泥浆抽送到目的地．已知泥浆的平均密度为2.0×103 kg/m3，g取10N/kg．求泥浆泵满负荷工作一小时（以最大功率工作，每小时将60m3的泥浆竖直提高15m）
    （1）所抽泥浆的质量．
    （2）泥浆泵对泥浆所做功的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．某汽车从甲城开往乙城，开始的1.5h内平均速度为70km/h，途中停下来装货半小时，然后又以55km的速度行驶1小时，到达终点，则全程的平均速度是（　　）
    A．62.5km/hB．64km/hC．53.3km/hD．以上结果都不对

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．小王和小李同学做测定声音在铁轨中传播速度的实验，在距小王1020m处小李用铁槌敲击铁轨，小王用耳朵贴近铁轨时，听到两声敲击声，两声的时间间隔为2.8s，已知空气中的声速v空=340m/s，则声音在铁轨中传播的速度是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．如图是研究牛顿第一定律的实验．请回答：
    （1）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是：使水平面的粗糙程度不同；
    （2）实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢；
    （3）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做匀速直线运动．
    （4）牛顿第一定律是建立在：D
    A．日常生活经验的基础上   B．科学家猜想的基础上
    C．直接实验结果的基础上   D．实验和科学推理相结合的基础上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．如图为家庭电路示意图，请根据安全用电原则将该电路连接完成．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在“探究水的沸腾”的实验中，一组同学记录的数据如表：
    时间/min012345678910
    温度/℃8788899091929394949494
    （1）根据表中数据，在图1中的方格纸上画出水的沸腾图象．
    （2）从图象可以看出，此时水的沸点是94℃，该地点的大气压小于一标准大气压．（填“大于”、“小于”或“等于”）
    （3）水沸腾时要吸收热量，但在沸腾过程中温度保持不变．
    （4）两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图2所示：a、b两种图象不同的原因是水的质量不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，例如：
    A．轮胎上刻有花纹；B．车轴处装有滚珠；C车的把手上有凹槽；
    D．在传动部分添加润滑油；E．脚踏板凹凸不平；F．刹车时用力捏闸．
    （1）上述各项中属于（只填写序号）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：ACE；通过增大压力而增大摩擦的是：F；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：B；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：D．
    （2）请你大胆发挥想象，“假如没有摩擦”，使用自行车时会出现什么情况？写出两个合理的场景．

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