【题目】2015年7月,阜宁某学生李潇在水塘中看到形状特殊的“虾”.
(1)如图甲所示,他看到的“虾”是因为光的 而形成的 像,真正的虾在水中 (填“C”“D”“E”或“F”)处.他用激光笔从A点向 (填“B”“C”“D”“E”或“F”)处射出光束,即可把虾照亮.
(2)拍照得到虾的胶片后,他用如图乙所示的幻灯机展示给同学们看.
①胶片上虾的头部朝 (填“上”或“下”),并将胶片放在凸透镜的 (“一倍焦距内”、“一倍至二倍焦距之间”、“二倍焦距外”).
②测得胶片到凸透镜的距离为8cm,则该凸透镜的焦距可能是 .
A.2cm B.7cm C.9cm D.10cm
③要使像变得更大,应将幻灯机向 (填“左”或“右”)移,并将凸透镜向 (填“左”或“右”)移.
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【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中.已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.
实验次数 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A | 小灯泡电功率P/W |
1 | 2.0 | ||
2 | 2.5 | 0.22 | 0.55 |
3 | 2.8 | 0.24 | 0.67 |
(1)连接电路时.开关应 .
(2)请你用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整.
(3)闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片移到 端(选填“A”或“B”).闭合开关后.发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,电压表示数为0,产生故障的原因可能是 .
(4)排除故障后,实验得到的数据如下表.在第1次实验中,小灯泡两端电压为2V时,电流表示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流为 A,此时小灯泡的实际功率为 W.
(5)由上表可知,小灯泡的额定功率为 W;小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 (选填“增大”或“减小”).
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【题目】
A. 天坛的回音壁是利用声音的反射,回声和原声混在一起,使声音加强
B. 传统的自行车尾灯是将照射来的光反射回去,达到安全警示的作用
C. 石油气主要是利用降低气体温度的方法,液化后被储存在钢瓶内
D. 验钞机能够发出红外线,使钞票上的荧光物质发出荧光
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【题目】如图所示为直流电动机的工作原理图。以下相关的分析中正确的是( )
A.电动机的工作原理是电磁感应
B.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能
C.电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变
D.电动机工作过程中,线圈中也产生感应电流
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【题目】在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图所示。选用电压恒为6V的电源,小灯泡上只能看到“3.8V”字样。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整。(要求∶滑动变阻器的滑片P向左端移动时小灯泡变亮,连线不能交叉)
(2)小雨正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,经检查电表完好,则故障可能是 。
(3)故障排除后,再次闭合开关,当变阻器滑片在图甲所示位置时,电压表的示数为3.0V,接下来小雨应将滑片向 移动,直至电压表示数为 V时,小灯泡正常发光,若此时电流表的示数为0.38A,由此可算得小灯泡的额定功率是 。
(4)若实验时,上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏,且暂无条件修复。在不更换器材的情况下为了能继续完成实验,你的方法是∶ 。
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【题目】为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,刘洋用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验.
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过 ______ 来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是 ______ .
A.认识电压时,我们可以用水压来类比
B.用磁感线来描述看不见的磁场
C.用煤油温度升高的多少来显示电流通过导体产生的热量多少
D.探究导体电阻大小与哪些因素有关时,各个因素分别研究
(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到如图甲所示的情景.接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景,比较图甲和乙,可知 ______ 图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越 ______ (选填“大”或“小”)磁性越强.本实验中还可以改变 ______ 来改变电磁铁的磁性强弱.
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【题目】冰冰同学学习了密度知识后,知道了水有反常膨胀现象,回家后将一玻璃瓶装满水放入冰箱冰冻,玻璃瓶中的水结冰后会使瓶子胀破,则水变成冰的过程中质量 、体积 .(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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【题目】在图所示的电路中电源电压不变,将电流表A1、A2正确连入电路A、B或C处,闭合电键S,电路正常工作,各电表的示数均不为零。当移动滑动变阻器R2的滑片P时,电流表A1与电流表A2示数的差值不发生变化。则( )
A.电流表A1一定串联在C点
B.电流表A1可能串联在A点
C.电流表A2一定串联在B点
D.电流表A2一定不串联在A点
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