[题目]小明利用如图的装置.探究在水平面上阻力对物体运动的影响.进行如下操作:a．如图甲.将毛巾铺在水平木板上.让小车从斜面顶端由静止滑下.观察小车在水平面上通过的距离．b．如图乙.取下毛巾.将棉布铺在斜面和木板上.让小车从斜面顶端由静止滑下.观察小车在水平面上通过的距离．c．如图丙.取下棉布.让小车从斜面顶端由静止滑下.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

请针对以上操作回答下列问题：

(1)以上操作中错误的一次是________(选填“a”、“b”或“c”)．

(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越________．

(3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做____________运动．

(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时____________________．

(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力________(选填“是”或“不是”)对一平衡力．

(6)上述所有探究实验中用到的科学研究方法是________．

【答案】 b 远匀速直线具有相同的速度不是控制变量法

【解析】（1）为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑，b将棉布铺在斜面和木板上，改变了斜面接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了，故b错误。

（2）对比a、c两次正确实验操作，水平面越光滑，小车运动的越远。说明小车受到的阻力越小，通过的距离越远。

（3）由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小的越慢。进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动。

（4）实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，是为了小车从斜面上同一位置到达底端水平面时具有相同的速度。

（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力，两个力大小相等，方向相同，不是一对平衡力。

（6）在实验中，保持其他量不变，只改变小车受到的阻力来探究力与运动的关系，运用了控制变量法；根据实验现象再进一步推理得出结论，是科学推理法。

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