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    15．一个3N重的小球漂浮在水面上，如图所示，画出小球受到的浮力与重力的示意图．

    分析 （1）小球在水中受到重力和浮力的作用，由于处于漂浮状态，并且静止，浮力等于重力，二者是一对平衡力；
    （2）力的示意图就是用一个带箭头的线段表示力的大小、方向、作用点，浮力的方向是竖直向上的．

    解答 解：小球在水中处于漂浮状态，浮力等于重力，即F浮=G=3N，重力方向竖直向下，浮力的作用点在小球的重心，方向是竖直向上的，示意图如下：

    点评 画力的示意图时要考虑到物体的运动状态，当物体处于静止或匀速直线运动时，受到的力就是平衡力．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．2017年4月20日19时41分35秒，“天舟一号”货运飞船在文昌航天发射中心由“长征七号遥二”运载火箭成功发射升空．在它们加速升空的过程中，关于火箭搭载的“天舟一号”货运飞船的能量下列说法正确的是（　　）
    A．机械能的总量不变B．机械能的总量变小
    C．动能不变D．重力势能变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图所示，某工人用200N水平拉力，抓紧绳子的一端，沿水平路面匀速向右运动，在10s内将井里的物体匀速提高6m，物体重力为380N，若不计绳重和摩擦．求：
    （1）动滑轮的重力为多少？
    （2）人拉绳子的速度为多少？
    （3）人拉绳子所做的功率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．（1）如图a所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是测力计没有水平拉动木块．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作匀速直线运动；若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

    （2）接着她按图b做了三次实验，对比甲、乙两图可知小芳是为了探究摩擦力大小与接触面积的关系；比较甲、丙两图测力计的示数，发现F3＜F1（填＜、＞、=），由此可得出一种减小摩擦的方法变滑动为滚动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．静电除尘技术是利用了带电体能够吸引轻小物体的性质；自制验电器的金属箔能张开是利用了同种电荷相互排斥的原理；与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为橡胶棒在摩擦过程中得到（选填“得到”或“失去”）电子．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小鹏利用滑轮组及相关器材进行实验，记录的实验数据如表所示．请根据表中数据归纳出拉力F与重力G的关系：F=0.2G+0.5N．
    G/N2345678
    F/N0.91.11.31.51.71.92.1

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．简答题
    （1）联系生活，用所学知识回答下列问题．
    ①汽车在爬坡的时候司机往往要降低速度，其原理是汽车发动机的功率是一定的，由P=Fv可知，降低速度是为了增大上坡时的牵引力．
    ②鞋底常常刻有花纹，其原理是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦．
    ③吸盘可以吸附在光滑的墙壁上，这是由于大气压的作用．
    （2）下表是阳阳同学在观看一场青少年足球友谊赛时做出的一些思考，请根据表中内容从物理学角度分析，将如表空格处补充完整：
            提出的物理问题运用物理知识解答
    1踢出去的足球，为什么最终会落到地面？
    2大力踢球，为什么脚会痛？
    3由于惯性

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．五一”假期，小明一家驱车外出旅游．当汽车以108km/h的速度在高速公路上匀速直线行驶时，汽车受到的阻力是整车重的0.08倍，效率为40%．已知汽车整车质量为1375kg，油箱容积为50L．（汽油热值q=3.3×107J/L，g=10N/kg）
    （1）这辆汽车匀速行驶时所受阻力为多少？
    （2）这时汽车牵引力做功的功率是多少？
    （3）油箱加满后，汽油完全燃烧放出的热量为多少？
    （4）该车油箱加满后，按照以上速度最多可以匀速直线行驶多远的路程？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，分别在木板、棉布表面上运动（如图所示）

    （1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
    （2）图中甲、乙是探究摩擦力与压力的关系，从图中甲、乙两组数据比较，你能得出的结论是：接触面的粗糙程度相同时，压力越大摩擦力越大；
    （3）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力．

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