【题目】(1)如图所示,用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正,利用了________。
(2)锅炉水位计、三峡船闸都是利用_________的原理工作的。
(3)如图所示,把两个相同的密度计分别放入两种不同的液体中,由图可知:两种液体的密度ρ甲______ρ乙;两个密度计在两种液体中受到的浮力F甲______F乙。(均选填“>”、“<”或“=”)
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【题目】为了探究声音声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论: 。
(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是: 。
(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播远处的?针对这一问题,他们经过认真思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要物质做媒介;
②声音要传播出去,不需要物质做媒介;
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:
如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 。(选填“大”或“小”)由此现象可以推理:猜想 (选填①、②)是正确的。
(4)探究问题的过程常有下列步骤:
A、提出猜想假设
B、分析归纳
C、得出结论
D、实验研究
E、发现并提出问题
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 (填字母序号)
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【题目】如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在15N的水平拉力F1作用下,A.B一起作匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为__________N;若将A.B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F2= _________N
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【题目】在“探究液体压强”的实验中,小丽将压强计的探头放在水中,情景如图所示。关于此实验下列说法不正确的是( )
A.U形管左右两侧液面的高度差能反映探头上橡皮膜所受液体压强的大小
B.将压强计的探头在原位置转动,改变橡皮膜的朝向,U型管左右两侧液面的高度差不变
C.若增大橡皮膜到容器底部的距离,可以使U型管左右两侧液面的高度差增大
D.将压强计的探头放入浓盐水中,不改变探头所处深度,可以使U型管左右两侧液面的高度差增大
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【题目】小明在探究“感应电流产生的条件”实验中:
(1)他应选用图 所示的实验装置进行实验.
(2)他将实验中观察到的现象记录在下表中.
①分析得出: 电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中就会产生感应电流.
②比较实验 可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向有关.
③若还想研究感应电流的方向与磁场方向有关,需要进行第6次实验,请在表格中(a)、(b)两处补充完整.
(3)这个现象在生产和生活中的重要应用是 .
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【题目】如图所示,利用斜面向上移动物体可以_______(选填“省力”、“省距离”、“省功”)。小明把质量为50kg的木箱沿斜面拉了10m,使木箱上升了4m,如图所示,沿斜面向上用的拉力F=250N,木箱以0.2m/s的速度匀速上升的过程中,斜面的机械效率为________,木箱在斜面上匀速运动时受到摩擦力为_______N。(g取10N/kg)
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【题目】如图所示电路,电源电压恒为6伏,L1标有“6V 7.2W”,L2标有“6V 3.6W”,忽略温度对灯丝电阻的影响,下列说法正确的是( )
A.仅闭合S1、S3,L1不亮,L2亮
B.仅闭合S2、S3,电流表读数为0.6安
C.仅闭合S1、S2,电路总电阻为15欧
D.仅闭合S3,电路消耗的总功率为10.8瓦
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【题目】我们已经知道:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时能够产生感应电流。某兴趣小组查阅资料后得知其它情况下也可能产生感应电流,为此他们进行了如下探究:
探究设计:如图所示,螺线管A与滑动变阻器、电源、开关组成一个回路(闭合时A成为电磁铁),螺线管B与电流表组成另一个闭合回路,将A放在B内。探究过程及现象如下表:
由以上探究可知,感应电流产生的条件,说法正确的是
A. 只要闭合电路中有磁场就会产生感应电流
B. 只有闭合电路中的磁场变强时才能产生感应电流
C. 只有闭合电路中的磁场变弱时才能产生感应电流
D. 只要闭合电路中的磁场发生变化就能产生感应电流
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【题目】小阳用如图甲所示的装置先后两次使木块沿水平方向移动相同的距离,如图乙是木块的路程随时间变化的图像。则下列说法中正确的是
A. 木块第一次运动过程中受到的摩擦力较大
B. 木块两次运动过程中受到的拉力大小相等
C. 在木块运动过程中,若增大拉力,则木块受到的摩擦力将增大
D. 若按如图丙所示使木块沿水平方向匀速运动,则拉力与摩擦力大小不相等
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