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16.在1个标准大气压下,质量为400g,温度为20℃的水吸收了1.512×105 J的热量后,水的温度变化△t是多少℃?水的温度将升高到多少℃?

分析 知道水吸收的热量、水的质量、水的比热容,根据吸热公式Q=cm△t求水的温度升高值;再计算水的末温(注意水的沸点为100℃).

解答 解:由Q=cm△t得,理论上水的温度变化量:
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{1.512×1{0}^{5}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×0.4kg}$=90℃,
由于t=t0+△t=20℃+90℃=110℃,因为在1标准大气压下水的沸点是100℃,当水达到100℃后,继续加热水会沸腾,温度不变,则水温只能升高到100℃,所以谁温度升高值为100℃-20℃=80℃.
答:水的温度变化△t是80℃;在1标准大气压下水温能升高到100℃.

点评 本题考查了学生对吸热公式的了解与掌握,知道水在标准大气压下的沸点为100℃,并且沸腾时温度不变是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,请根据图中物理现象的分析来回答问题:

a图用力拉弹簧,弹簧伸长了说明力可以改变物体的形状,伸长的弹簧具有弹性势能;
b图中所示的情景中你的认识是力的作用效果与力的作用点有关; 
c图中,苹果树上的苹果往地上落说明力可以改变物体的运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小凡同学进行实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.在此基础上,小凡同学又进行了如下探索:
(1)小凡在相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液体蒸发快慢可能还与液体种类 有关.
(2)如图,甲、乙两支相同的温度计,其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花,乙是干燥的.小凡发现空气湿度越小,两支温度计的示数差就越大;空气湿度越大,示数差就越小.于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与空气湿度有关.
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下,把相同温度的水,分别装入两只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如上图20中的A和B.实验发现B杯中没有水时,A杯中还残留有一些水.于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快.从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是不正确的,因为他没有控制开始实验时杯中水的多少(多少/表面积/温度)相同.经过多次实验和精确测量,小凡发现当B杯无水时,A杯中减少的水总和原来B杯中的水相等.由此可知:水蒸发的快慢和水的多少无关(有关/无关).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.北京时间8月23日,2015田径世锦赛,男子100米决赛,博尔特以9.79秒夺得金牌,如图所示,关于运动的快慢,有如下几种说法:
①观众用“相同时间比路程”的方法比较运动的快慢
②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢
③物理学上用观众的方法来比较运动的快慢
④物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢
以上说法中正确的是(  )
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列估计值中,最接近实际的是(  )
A.成年人正常的步行速度约为5m/s
B.普通课桌的高度约为20cm
C.一名中学生的身高约为1.67m
D.一辆汽车在高速公路上行驶时的平均速度约为8m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下图中的四个情景中,用热传递改变物体内能的是(  )
A.
压缩空气,使空气温度升高
B.
反复弯折铁丝,弯折处会发热
C.
柴油机的压缩冲程
D.
加热试管中水

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图,小郴利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆平衡条件,请你回答下列问题.
(1)在挂钩码前,小郴发现杠杆的左端低,右端高,他将杠杆两端的平衡螺母向右调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)接着小郴在杠杆两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,保持杠杆在水平位置平衡,其目的是便于测量力臂的大小.
(3)改变钩码数量和位置获取三次测量数据(如表),目的是使实验结论具有普遍性,根据表中数据你得出杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2,并完成表中的空格.
实验测量数据记录表
实验次序动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
12.05.001.010.00
22.010.002.010.00
33.010.002.015.00

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.水比热容较大的性质,在日常生活、生产、技术中有着广泛的应用.下列事例中哪个不是应用这一性质(  )
A.北方冬天,用热水循环来供暖
B.初春傍晚,在秧田里灌水可防止秧苗冻坏
C.小区内建人工湖调节气温
D.夏天给教室洒水,感觉凉爽

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在“测滑轮组的机械效率”的实验中,用图所示的同一滑轮组进行两次实验,实验所记录的数据如下表所示.

钩码质量
/g
钩码上升高度/m弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/m
11000.10.50.3
22000.10.90.3
(1)在图中画出实验时滑轮组的绕线方法;
(2)计算第2次实验时的机械效率η=72.6%;(结果保留一位小数)
(3)说说在你的周围,哪些地方用到了滑轮,使用它的好处是校园的旗杆顶部用到了定滑轮,改变力的方向.

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