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    13．声音是由物体的振动而产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的，小华说话“大嗓门”指他说话声音的响度 大．

    分析 声音有三个特性：音调、响度和音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色指声音的品质，根据音色可以辨别物体．

    解答 解：不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的；
    小华说话“大嗓门”指他说话声音的响度 大．
    故答案为：音色； 响度．

    点评 对于声音的三个特性，音调、响度和音色，首先明白句子的含义，然后根据句子说明的内容再进行判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．初夏的清晨，当你漫步在长满荷叶的湖边，常常能看到荷叶上晶莹剔透的露珠，威风过后传来的缕缕清香令人心旷神怡．″露珠″是物态变化中的液化现象，闻到″缕缕清香″是由于分子在永不停息地做无规则运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列关于汽油机的四个冲程的说法正确的是（　　）
    A．吸气冲程吸入的是空气和汽油的混合物
    B．做功冲程把机械能转化为内能
    C．压缩冲程是把内能转化为机械能
    D．排气冲燃气对外做功内能增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．二维码（如图）是用某种特定的几何图形按一定规律 在平面分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的条形码，用手机摄像头扫描二维码时可快速登录网页，访问网络数据．二维码不是（选填“是”或“不是”）光源，当手机扫描二维码（实际是手机红外线探头抓取图形）时，二维码中黑色部分将光吸收（选填“反射”或“吸收”），白色部分将光反射（选填“反射”或“吸收”），再通过专门的解码器解码就可以获取网络相关信息．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度．若用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4 秒后收到回波，此处海底深度为3000米．用超声波不能（能/不能）测量地球与月球的距离（已知声音在海水中传播速度是1500米/秒）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．用作图的方法在图中画出遥控板对着墙面控制电视机的光路图（A点是红外线发射点，B点是红外线接收点）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．如图所示的电路中R1=5Ω，当开关S闭合时，I=0.6A，I1=0.4A，求：
    （1）电源电压   
    （2）R2的电阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小强利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池．

    （1）按图甲电路，请你将图乙中电流表正确连入电路．
    （2）小强检查电路连接正确，合上开关，可使无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是R1断路或R2短路．
    （3）清除故障后，小强将滑片P向左滑动时，电压表示数将增大（填“增大”、“减小”、“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R1=10Ω，小强完成了测R1的实验，你认为这个结果可靠吗？并说明理由：不可靠，没有多次测量求平均值．
    （4）小强又想测另一未知电阻RX的阻值，设计了如图丁所示电路（RX为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请你帮他把缺少的步骤补全，并写出RX的表达式．
    实验步骤：
    A．按照设计的电路图连接电路；
    B．断开S2、闭合S1，记录电流表示数为I1；
    C．断开S1、闭合S2记录电流表示数为I2（或S1和S2都闭合记录电流表示数为I2）．
    表达式：RX=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$R0（或$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$R0）（用已知和测量的物理量的符号表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
    猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关
    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
    编号材料长度（cm）横截面积（mm2）
    A铜600.76
    B铜600.89
    C铜601.02
    D铜800.76
    E铜801.02
    F铜1000.76
    G铜801.02
    H尼龙801.02
    I尼龙1001.02
    （1）为了验证猜想一，应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验．为了验证猜想二，应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验．
    （2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．
    （3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：改变琴弦的松紧程度．
    （4）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法“．

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