测量工具及辅助器材 | 实验过程及所测物理量符号 | 橡皮泥密度的表达式 |
分析 根据公式ρ=$\frac{m}{V}$可知:测一块橡皮泥的密度需测量的物理量是橡皮泥的体积V和质量m.根据现有器材可利用排水法测出橡皮泥的体积V,但质量m需利用物体的漂浮条件间接测出,最后算出密度.
解答 解:(1)根据排水法和物体的漂浮条件可得:先在量筒中装入水,体积为V1,将橡皮泥做成盒状浮在水面,总体积为V2,根据浮力知识可推出橡皮泥的质量m=ρ水(V2-V1),再将橡皮泥浸没在水,总体积为V3,则橡皮泥体积V=V3-V1;
(2)推导过程:
橡皮泥的重为:G=F浮=ρ水g(V2-V1),则m=ρ水(V2-V1),
橡皮泥的体积为:V=V3-V1,
则:密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$ρ水.
答:测量工具及辅助器材:量筒、水、橡皮泥;
实验过程及所测物理量符号:
①量筒中倒入适量的水,记下量筒中水面的示数为V1;
②把橡皮捏成小盒状,放入量筒中,使其漂浮在水面上,记下此量筒中水面的示数为V2;
③把橡皮泥捏成实心团使其沉入量筒的水中,记下此时量筒中水面的示数为V3;
橡皮泥密度的表达式:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$ρ水.
点评 本题综合应用密度知识及浮力有关知识,难度较大,给学生解题带来一定困难!
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | “闻其声,知其人”--发声体不同,音调不同 | |
B. | “长啸一声,山谷回应”--回声现象 | |
C. | “隔墙有耳”--固体能传声 | |
D. | 用超声波清洗眼镜--声波可以传递能量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 我们所用物理教材的厚度约为5cm | B. | 人正常步行速度约4km/h | ||
C. | 人手掌的宽度约20cm | D. | 正常人心脏跳动1次时间约0.2s |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电压表 V 读数与电流表 A2读数的比值变大 | |
B. | 电流表 A1读数不变,电压表 V 读数不变 | |
C. | 电流表 A1读数与电流表 A2读数的差值变大 | |
D. | 电流表 A2读数变大,电压表 V 读数不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电源电压为6V | B. | 甲消耗的电功率等于0.45W | ||
C. | 甲中的电流大于乙中的电流 | D. | 甲乙两端的电压之比为2:1 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 用超声波去除人体结石,是利用了声波的能量 | |
B. | 地震、海啸来临时伴随有超声波 | |
C. | 地震过后埋在废墟中的人可以通过敲击水管、墙体等传声 | |
D. | 在街头设置噪声检测仪,可有效减弱噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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