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4.下列数值最接近实际情况的是(  )
A.初中生的身高30dmB.人步行的速度约为20m/s
C.人的平均密度1.0×103kg/m3D.初中生的腰围约200cm

分析 不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.

解答 解:
A、成年人的身高在170cm左右,中学生的身高接近成年人,在168cm=16.8dm左右.故A不符合实际;
B、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.故B不符合实际;
C、水的密度是1.0×103kg/m3,人体密度与水的密度差不多,在1.0×103kg/m3左右.故C符合实际;
D、中学生的步幅在60cm左右,腰围略大于步幅,在70cm左右.故D不符合实际.
故选C.

点评 对物体长度、质量、重力等进行估测,是初中物理的一项基本要求,平时结合所学知识对身边的如:人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等,多观察多思考,必要时做出正确判断.

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14.下列物理量中的单位是焦耳的是(  )
A.比热容B.热量C.D.能量

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C.电流表示数减小,电压表示数减小D.电流表示数增大,电压表示数增大

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12.小涵同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中,使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,当滑片P向右滑动,电磁铁的磁性减弱(填“增强”或“减弱”),通过观察、对比A、B吸引大头针的多少可以探究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数多少的关系.

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表一:
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表二:
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(2)扫地机器人清扫100m2房间时电流做了多少功?
(3)分析题中信息,从物理角度谈一下扫地机器人与传统的吸尘器相比,有哪些优点.(说出两条)

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9.(1)将天平放在水平桌面上,移动游码至标尺左端零刻度线处,指针位置如图所示,此时应将横梁上左侧的平衡螺母向右侧调节,使天平平衡.先用天平测得空烧杯的质量为50g,再测得装入适量大米时烧杯和大米的总质量为131.9g.
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(3)小刚测得大米的密度比真实值小(大/小)原因是米粒间有空隙,所测体积偏大.

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13.一根粗细均匀的铁棒截去一半后,则(  )
A.体积变小,密度变小B.质量变小,密度不变
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