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    23、在“测量定值电阻的阻值”的实验中，小红按照左边的电路图连接好右边的部分电路（电源电压为6V），
    （1）在小红所连接的电路中，有两根导线未连好，请你按照电路图帮她完成电路的连接（其它导线不动），使滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的示数变大．
    （2）开关闭合时，却发现电流表无示数，而电压表示数较大，其故障原因可能是
    电流表被短路或电阻开路
    ．
    分析：（1）分析电路图，按要求连接实物图，因为有滑动变阻器的作用，电压表可以先用小量程；滑动变阻器要一上一下的接入，根据滑片向右滑动时电流表的示数变大选择下面的接线柱；
    （2）开关闭合时，却发现电流表无示数，说明电路是开路或电流表被短路，而电压表示数较大，说明电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的，电阻可能断路，据此判断．
    解答：解：（1）电压表选小量程，正接线柱接在电阻的有接线柱上；因为滑片向右滑动，连入电阻变小才能使电流表的示数变大，所以下面选左边的接线柱，连接如图所示；
    （2）开关闭合时，发现电流表无示数，说明电路有开路的地方或电流表被短路；而电压表示数较大，说明电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的，由此判断电阻开路．
    故答案为：（1）补充实物连接如图所示；（2）电流表被短路或电阻开路．
    点评：本题考查了实物图的连接、电路故障的分析，会根据电流表和电压表的示数情况判断故障，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?玉林）在“测定定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：
    （1）某一小组正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表的示数为0.4A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为
    5
    5
    Ω．

    （2）测出电阻后，将电路中的定阻电阻换成一个额定电压为3V的小灯泡，测量小灯泡的电功率．图乙是重新连接的不完整的电路，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．（要求：滑片P向左移动时，小灯泡变亮）
    （3）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为
    3
    3
    V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是
    0.9
    0.9
    W．

    （4）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如图丁所示，则表示“小灯泡”的U-I图象的是
    b
    b
    （填“a”或“b”），这样判断的依据是
    灯泡电阻随灯泡电压的增大而增大，它的U-I图象是一条曲线，而定值电阻的U-I图象是一条倾斜的直线
    灯泡电阻随灯泡电压的增大而增大，它的U-I图象是一条曲线，而定值电阻的U-I图象是一条倾斜的直线
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013年河南省平顶山市中考第二次调研测试（二模）物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在测量定值电阻的实验中：

    （1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整。
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至       （选填“A”或“B”）端。小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图2所示，为       V，计算出的电阻值为     Q。
    （3）小青仅把这一次实验测量所得的阻位作为最后的结果，你认为合适吗？       ，理由是                                                            。
    （4）如图3所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知Ra       Rb（选填“＞”、“＝”或“＜”）。
    （5）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是                                                  。（写出一种即可）

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    科目：初中物理 来源：2013年河南省平顶山市中考第二次调研测试（二模）物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在测量定值电阻的实验中：

    （1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整。

    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至       （选填“A”或“B”）端。小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图2所示，为       V，计算出的电阻值为     Q。

    （3）小青仅把这一次实验测量所得的阻位作为最后的结果，你认为合适吗？       ，理由是                                                            。

    （4）如图3所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知Ra       Rb（选填“＞”、“＝”或“＜”）。

    （5）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是                                                  。（写出一种即可）

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测量定值电阻的实验中：

    （1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整。

    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至　　　 （选填“A”或“B”）端。小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图2所示，为　　　 V，计算出的电阻值为　　 Q。

    （3）小青仅把这一次实验测量所得的阻位作为最后的结果，你认为合适吗？　　　 ，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    （4）如图3所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知Ra　　　 Rb（选填“＞”、“＝”或“＜”）。

    （5）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（写出一种即可）

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    科目：初中物理 来源：2013年福建省厦门市同安区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    在“测定定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：
    （1）某一小组正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表的示数为0.4A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为______Ω．

    （2）测出电阻后，将电路中的定阻电阻换成一个额定电压为3V的小灯泡，测量小灯泡的电功率．图乙是重新连接的不完整的电路，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．（要求：滑片P向左移动时，小灯泡变亮）
    （3）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为______V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W．

    （4）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如图丁所示，则表示“小灯泡”的U-I图象的是______（填“a”或“b”），这样判断的依据是______．

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