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【题目】小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:

1)将天平放在水平台上,把游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向________(选填)调。

2)用天平测出空烧杯的质量为18g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图所示,则烧杯中酱油的质量为________g;将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,如图所示,读数正确的是________(选填“a”“b”“c”),酱油的体积为________cm3 酱油的密度为________kgm3

3)小明用这种方法测出的酱油密度会________(选填偏大偏小)。

【答案】 44 b 40 1.1×103 偏大

【解析】

1)在调节托盘天平时,首先将其放在水平桌面上,游码放在标尺的左端零刻度线处,此时,若发现指针指在分度盘的中央零刻度线的右边,说明右侧质量略大,应旋动横梁上的平衡螺母,使之向左移动;

2)已知空烧杯m1=18g,酱油和烧杯的总质量m2=50g+10g+2g=62g

量筒中酱油的质量:m=m2-m1=62g-18g=44g

读取量筒中液体的体积时,视线与凹液面的底部相平,图中读数正确的是b,量筒中酱油的体积为V=40mL=40cm3

酱油的密度:

3)把烧杯中的酱油全部倒入量筒中,由于烧杯内壁粘有液体,所以体积V偏小,根据密度公式可知密度偏大。

练习册系列答案
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【题目】在碗底放一枚硬币S,向碗里倒水后,会观察到硬币上升,如图所示。请将眼睛看到硬币像S′的光路图补充完整.

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【题目】如图所示,在测量小灯泡的电功率的实验中(小灯泡的额定电压为2.5V):

(1)连接电路时,开关应________(选填断开闭合”).

(2)图甲是未连接好的实验电路,请你用笔画线代替导线将它连接完整_________

(3)连接好电路后,闭合开关,无论怎样移动变阻器的滑片,发现小灯泡都不亮、电流表无示数、电压表有示数,则故障原因可能是小灯泡________(选填短路断路”).

(4)故障排除后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是________W.

(5)根据测出的数据,画出了小灯泡的电流与电压保护的关系图象,如图丙所示,发现图线是弯曲的,其主要原因是________

(6)若把这样的两只灯泡串联接在4V的电源上,则此时每个灯泡消耗的实际功率是________W.

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【题目】如图所示,一同学在用滑轮组匀速提升不同重物时,记录下了绳子自由端拉力F与对应所提升的物体的重力G,如下表:

根据上表数据分析可知,绳子自由端拉力F与物体重力G的关系式为F=_____;当物体重力G=10N时,此滑轮组的机械效率η=_____

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【题目】如图所示,水平桌面上有一铁块,由绕过定滑轮的细绳与重5N的沙桶相连且保持静止.不计绳重及绳与滑轮间的摩擦,以下分析正确的是 (  )

A. 使用定滑轮是为了省力

B. 铁块受到绳子的拉力为5N

C. 铁块对桌面的压力和重力是一对平衡力

D. 若剪断绳子,铁块由于惯性将向左运动

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【题目】探究凸透镜成像规律的实验中:

1)如图,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距为________cm;实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上,目的是为了________

2)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图所示时,在光屏上可得到一个清晰的倒立、________的实像,生活中利用这个规律制成的光学仪器是________。紧接着,小芊用不透明的硬纸板档住凸透镜的下半部分,发现光屏上呈现的像是________(选填完整不完整)的。

3)小芊同学把蜡烛往左移动10cm,光屏上的像变得模糊。要想使像变清晰,光屏应向________(选填)适当移动。撤掉光屏后,眼睛从光屏一侧望向凸透镜(如图所示),________(选填不能)观察到蜡烛的像。由于实验时间较长,蜡烛变短,烛焰的像在光屏上的位置会向________(选填)方移动。

4)如图,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像,则该眼镜是________(选填近视远视)眼镜。

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【题目】下表是某些介质的声速v

介质

vms1

介质

vms1

水(5℃)

1450

海水(25℃)

1531

水(15℃)

1470

3230

水(20℃)

1480

铁(棒)

5200

1)分析表格的信息,推断声速大小可能跟哪些因素有关,由上表左列可以看出声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同,声速大小可能与_____有关;由上表右列可以看出声音在海水、冰、铁等不同介质中速度不同,声速大小可能与_____有关。

2)设海水温度为25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过2s后收到回波,则海水深度为_____米。

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【题目】探究“利用磁场产生电流”的实验中,连接了如图所示的实验装置,将实验中观察到的现象记录在下表中。

(1)实验中,通过观察_______________来判断电路中是否有感应电流。

(2)通过比较实验次数_________可知:在导体切割磁感线运动方向不变时,感应电流的方向与磁场方向有关。

(3)通过比较实验次数34(或78)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与_______有关。

(4)小芳通过以上实验分析得出:闭合电路中的一部分导体在磁场中做___时,导体中就会产生感应电流。

(5)在探究实验中,小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同,猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关。她猜想的依据是速度越大,动能越大,转化成电能就越多。

(6)小芳为了验证自己的猜想,利用如图装置进行多次实验(导体运动区域的磁场强弱相同)。同一实验,应使导体做___________(填“匀速”或“变速”)运动。下表是实验测得的数据,分析数据可得出结论:在磁场强弱相同时,____________________________________

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【题目】为了探究“物质的质量与体积的关系”,全班同学分成若干小组,分工合作,共同收集数据。

a. b. c.

(1)选取铝和铜制成的实心金属组件各1套.形状如图所示

①将托盘天平放在水平桌面上,将________移到标尺左端的“0“刻度线上,再调节平衡螺母,使横梁平衡,分别测出各金属块的质量

②用直尺或量筒(排水法)分别测算出每个金属块的体积

(2)下表为部分小组收集的质量和体积的数据:

物质

组件

m/g

V/cm3

物质

组件

m/g

V/cm3

a

2.7

1

a

8.9

1

b

21.6

8

b

71.2

8

c

27

10

c

89

10

①根据表中数据画出了铜组件的m-V图象,请在同一坐标上画出铝组件的m-V图象

___________

②分析图象可知:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值 ________(选填“相同”或“不同”):体积相同的不同物质,质量________;该比值反映了物质的一种特性,称为________.

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