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7.在下列图示的事例中哪个说明了力的作用会使物体发生形变?(  )
A.
铁球运动的轨迹因磁铁引力变弯曲
B.
用力拉弓
C.
在草地上滚动的足球最后停止
D.
用力推箱子运动起来

分析 力的作用有:使物体发生形变,改变物体的运动状态.根据图示情况分析解答.

解答 解:
A、小铁球在磁铁吸引力作用下改变了运动方向,小铁球的运动状态改变了,A不符合题意;
B、弓在运动员拉力作用下弯曲,形状发生改变,B符合题意;
C、足球由运动变为静止,球的运动状态发生改变,C不符合题意;
D、用力推箱子,箱子由静止变为运动运动,箱子的运动状态发生改变,D不符合题意.
故选B.

点评 本题考查了力的作用效果,力的作用效果有:使物体发生形变,改变物体的运动状态.解题时结合具体的物理情景,具体问题具体分析、解答.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示的四种情景中,属于光的折射的是(  )
A.
玻璃幕墙光污染
B.
日全食
C.
放大镜放大文字
D.
平面镜成像

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.“影”是生活中常见的光现象,如做光学游戏的“手影”,留下美好记忆照片的“摄影”,幻灯机射到屏幕上的“投影”,湖岸景色在水中形成的“倒影”等,如图,它们与物理知识对应关系正确的是(  )
A.
手影:平面镜成像
B.
摄影:光的直线传播
C.
投影:凸透镜成像
D.
倒影:光的折射

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.教室里的日光灯正常工作时的电压为220 V,达娃卓玛的教室里共有40W的电灯10盏,它们是并联(“串联”或“并联”)的.2012年3月31日,达娃卓玛班里积极参加“地球一小时”活动,将教室里所有电灯熄灭一小时,共节约了0.4kW•h的电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动钢质刻度尺使它振动,听刻度尺振动时发出的声音.
(1)实验通过改变刻度尺的振幅(振幅/振动频率)来改变声音的响度,通过改变刻度尺的振动频率(振幅/振动频率)来改变声音的音调.
(2)换用塑料刻度尺做此实验,塑料刻度尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与钢质刻度尺均相同时,听到声音的主要差异是音色(响度/音调/音色).
(3)刻度尺振动产生的声音通过空气传进耳朵,引起鼓膜振动,人便听到声音.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下述四幅图中F对哪个物体做了功?(  )
A.
F提重物,重物在向左水平移动
B.
F向上提重物,重物向上移动了
C.
F提重物,重物在向右水平移动
D.
F向上提重物,但重物仍然不动

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.下列三个小实验是为了探究压力作用的效果与哪些因素有关的,对比实验①和②可知,在受力面积相同的情况下,压力越大,其产生的效果就越明显;再对比②③两个实验可知,压力相同的情况下受力面积越小,压力作用的效果越明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程.
(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度滑下,这样做是为了使小车到达水平面时初速度.
(2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.由此可推论:如果运动的物体不受力,它将做匀速直线运动;同时也能说明力是改变物体运动状态的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.让一细束阳光射到一个三棱镜上,经折射后发生色散,使这些已经发生色散的光再照射到另一个倒放的三棱镜上,如图所示.这两个三棱镜是完全相同的,并且底边互相平行,那么经过第二个三棱镜后,照射到光屏上的是(  )
A.一束白光B.彩色光带,上面是红色,下面是紫色
C.彩色光带,上面是紫色,下面是红色D.条件不足,无法判定

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