Question

【题目】在测量学生奶密度的实验中．

（1）为了减小实验误差，应该选择图_________(选填“甲”或“乙”)中的量筒．

（2）把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，发现指针偏左，应_________，直到横梁平衡．

（3）小铭进行了如下实验．

A. 把天平放在水平桌面上，调节横梁平衡．

B. 用天平测出烧杯的质量 m1.

C. 将适量的学生奶倒入烧杯，测出烧杯和学生奶的总质量 m2.

D. 将烧杯中的学生奶全部倒入量筒，测出体积 V.

考虑到学生奶在从烧杯中倒出时有残留，密度的测量值偏_________．为此，同组的小浩提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题．这个实验顺序是__________ (填序号)．

（4）按照调整后的方案进行实验．在测量烧杯质量时砝码及游码情况如图丙所示．实验数据如下表，其中①和②的数值分别为_________、_________．

烧杯的 质量 m1/g	烧杯和学生奶的总质量 m2/g	学生奶的体积 V/cm3	学生奶的密度ρ/(g/cm3)
①	78.2	40	②

Answer 1

【答案】甲 向右调节平衡螺母 大 ACDB 36.6g 1.04

【解析】

(1)[1]为了减小实验误差，应该选择图甲，即分度值小的量筒；

(2)[2]把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，发现指针偏左，应向右调节平衡螺母，直到横梁平衡。

(3)[3]先测空烧杯的质量，再测烧杯和学生奶的总质量，再将学生奶倒入量筒中测体积时，因为烧杯壁会残留部分学生奶，所以学生奶的体积减小了，根据密度公式，质量不变，体积减小，密度值就增大了，所以结果偏大。

[4]为防止容器壁粘液体影响所测结果，要先测烧杯和学生奶总质量，再将学生奶倒入量筒中测出倒出的学生奶的体积，剩余学生奶和烧杯的总质量，则倒出的学生奶质量可求。学生奶的密度可用倒出的学生奶质量和倒出的学生奶的体积求出。这样就可以减小误差；所以实验顺序应是ACDB；

(4)[5]烧杯和学生奶的总质量为

；

[6]学生奶的质量为

,

学生奶的密度为

。