如图所示.聪明爱玩的小亮将一个滑轮固定在竖直墙壁上.另一个固定在自己的滑板车上.用绳子将两个滑轮组组装成滑轮组.小亮在滑板车生拉动手中的绳子.他用20N的拉力在6s内.使自己和滑板车一起沿水平地面匀速向墙运动了2.4m.滑轮重.轴摩擦和绳重忽略不计.下列说法正确的是( )A．滑板车对人的摩擦力大小为20NB．竖直墙壁� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

14．

如图所示，聪明爱玩的小亮将一个滑轮固定在竖直墙壁上，另一个固定在自己的滑板车上，用绳子将两个滑轮组组装成滑轮组，小亮在滑板车生拉动手中的绳子，他用20N的拉力在6s内，使自己和滑板车一起沿水平地面匀速向墙运动了2.4m，滑轮重，轴摩擦和绳重忽略不计，下列说法正确的是（　　）

	A．	滑板车对人的摩擦力大小为20N
	B．	竖直墙壁受到的拉力是40N
	C．	滑板车受到地面的摩擦力大小为40N
	D．	动滑轮对滑板车拉力的功率为16W

分析以整个装置为研究对象，这是一个由两个滑轮组成的滑轮组，左侧的大滑轮为定滑轮，右侧的小滑轮为动滑轮．从图中可以看出，左侧墙壁受到的拉力由三段绳子分担，而小车受到的拉力同样由三段绳子承担，分别对人、定滑轮、动滑轮和滑板车整体进行受力分析，利用力的平衡求滑板车对人的摩擦力、竖直墙壁受到的拉力、滑板车受到地面的摩擦力；再利用功、功率的公式求动滑轮对滑板车拉力的功率．

解答解：
由图知，使用了两个滑轮，固定在竖直墙壁上的滑轮，它的轴位置不动是定滑轮；固定在滑板车上的滑轮随滑板车一起运动，是动滑轮．
A、对人水平方向受力分析，一个是绳子水平向左拉人的里F（大小等于人拉绳子的力F），F′=F=20N，另一个力是滑板车对人的摩擦力f，方向水平向右．因为人和滑板车一起沿水平地面匀速运动，所以人水平方向受到的二力平衡，所以滑板车对人的摩擦力f=F′=F=20N，故A正确；
B、对定滑轮分析，它受到三股绳子的拉力，所以竖直墙壁受到水平方向拉力F_墙=3F=3×20N=60N，故B错；
C、对动滑轮和滑板车整体水平方向受力分析，动滑轮受到两股绳子拉力，所以两股绳子水平向左拉滑板车的力是2F，人给滑板车水平向左的摩擦力f′=f=20N，因为滑板车匀速运动，所以水平方向受到的合力为0，滑板车受到地面的摩擦力f_地方向向右，大小为f_地=2F+f′=2×20N+20N=60N，故C错；
D、动滑轮对滑板车的拉力F_拉=2F=2×20N=40N，动滑轮对滑板车做功W=F_拉s=40N×2.4m=96J，拉力做功功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{96J}{6s}$=16W，故D正确．
故选AD．

点评本题考查了使用滑轮组时功和功率的计算，以及二力平衡条件的应用．本题受力分析是关键，有时是整体受力分析，有时是单独个体受力分析；还要注意物体匀速直线运动，属于平衡状态，受力平衡，受到的合力为0．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

4．

如图所示的电路中，电源电压不变，R 为定值电阻，当开关S闭合后，滑片P从b端向a端移动的过程中，下列说法正确的是（　　）

	A．	电流表示数变小
	B．	电压表示数不变
	C．	电压表示数变小
	D．	电压表示数与电流表示数的比值不变

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

5．小丽物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中，所用器材有：天平、小石块、烧杯、水、细线等，她们的实验过程如下：

（1）调节天平平衡时，应将游码移至标尺零刻度处，若发现天平的指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向左调（填“左”或“右”），直至天平平衡．
（2）用天平测出石块的质量m₁．
（3）如图甲是同组的小华测量过程中出现的情景，她的错误是在测量过程中调节平衡螺母．
（4）小丽纠正小华的错误后，如图乙所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平左盘，平衡时的读数为m₂．
（5）接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中如图丙所示，天平平衡时的读数为m₃（此时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢）．
（6）若水的密度为ρ_水，则石块的密度表达式为ρ_石$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}{ρ}_{水}$．
（7）此实验过程中若将（4）、（5）顺序对换，则所测密度的误差是偏小．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

2．下面是某班同学测量液体密度的三种方法，请将空白处填写完整．方法一：“好学”小组利用天平，量筒等器材测某液体的密度

（1）“好学”小组在调节天平平衡时，若指针静止位置如图甲，则应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节．
（2）“好学”小组的测量步骤如下：
①往空烧杯倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的质量m₁=48.2g；
②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，读出量筒中盐水的体积为V=20cm³；
③测出烧杯和剩余盐水的质量m₂（如图乙）．
请你帮助他将如表的实验记录表填写完整．

烧杯和盐水的质量m₁/g	烧杯和剩余盐水的质量m₂/g	量筒中盐水的质量 m/g	量筒中盐水的体积V/cm³	盐水的密度ρ/（g？cm^-3）
48.2			20

方法二：“勤奋”小组利用弹簧测力计，烧杯，石块，细线和水等物品测量某液体的密度．
其操作步骡是：
①用弹簧测力计测出石块的重力为G；
②将石块浸没在水中，弹簧测力计的示数为F₁；
③将石块浸没在液体中，弹簧測力计的示数为F₂（写出具体方法和要测出的物理量，并用字母表示）；
④某液体的密度表达式为ρ_液=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$ρ_水（用测出物理量的字母表示，水的密度用ρ_水表示）
方法三：“创新”小组自制了如图丙“密度天平”．其制作过程和原理如下：选择一根长1m的杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡．在左侧离中点10cm的A位置用细线固定一个质量为150g、容积为80mL的容器．右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计）．测量时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置就可以直接读出液体的密度．该“密度天平”的测量范围是1.25×10³kg/m³．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

9．

小红同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图连接好了电路，合上开关S后，则电路的故障判断正确的是（　　）

	A．	若小灯泡L₁、L₂都不发光，电流表示数为零，用一个电压表分别接到电流表，灯L₁、灯L₂两端测量电压，测量结果：电流表、灯L₁两端无电压，L₂两端有电压，说明电流表断路了
	B．	若小灯泡L₁、L₂都不发光，电流表示数为零，用一个电压表分别接到电流表，灯L₁、灯L₂两端测量电压，测量结果：电流表、灯L₁两端无电压，L₂两端有电压，说明小灯泡L₁断路了
	C．	若就按如图连接电路，小灯泡L₁、L₂均发光，电流表示数为零，电压表两端有电压，说明电流表断路了
	D．	若就按如图连接电路，小灯泡L₁、L₂均发光，电流表示数为零，电压表两端有电压，说明电压表断路了

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

19．下列估算接近实际的是（　　）

	A．	一名中学生的质量约500kg
	B．	一本物理课本的重力约0.2N
	C．	成年人双脚站立在水平地面上，对地面的压强约10⁴Pa
	D．	一根头发能承受的拉力约200N

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

6．若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（　　）

A．