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【题目】如图所示,是探究“动滑轮工作时的特点”的实验装置。

(1)实验时,应竖直拉动使钩码_______上升

(2)小军记录数据如表。分析数据可得:使用动滑轮可以__________

(3)小军继续实验,并作出“拉力与钩码重的比值随钩码重的变化”图象,如图所示。分析图象可知:钩码越重,拉力F与钩码重的比值就越接近_______(填数值)。由此他推理得出:在不计动滑轮重时,使用动滑轮可以省_________的力。

【答案】 匀速 省力 0.5 一半

【解析】解答:(1)实验时,为了使实验结果准确,应竖直拉动使钩码匀速上升。(2)分析表中数据可知使用动滑轮可以省力;(3)分析图2可知:钩码越重,拉力F与钩码重的比值就越接近0.5.由此推理得出:在不计动滑轮重时,使用动滑轮可以省一半的力。

练习册系列答案
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【题目】下列哪种措施可以提高滑轮组的机械效率(  )

A. 增加物体移动的距离 B. 改变绳子的绕法

C. 增加物体的重力 D. 减少动滑轮的个数

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【题目】五一假期,小华同学的全家去旅游,在高速路上看到如图所示标志牌,小华发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的小华想:为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制? 为什么在同样的道路上,对不同车型设定不一样的最高行驶速度?请你从能量角度,用相关知识解释此现象。

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【题目】如图所示,两根完全相同的轻细弹簧,原长均为L0=20cm,甲图中长方体木块被弹簧拉着浸没在水中,乙图中长方体石块被弹簧拉着浸没在水中.木块和石块体积相同,木块和石块静止时两弹簧长度均为L=30cm.已知,木块重力G=10N,水和木块密度关系ρ=2ρ , ρ=1×103kg/m3(忽略弹簧所受浮力).
①求甲图中木块所受浮力;
②若弹簧的弹力满足规律:F=k(L﹣L0),求k值(包括数值和单位);
③求石块的密度.

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【题目】为了探究电流跟电压的关系,小红同学设计了图甲所示的电路.
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙中未连接完整的电路连接起来.(导线不能交叉)
(2)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,得到电流表和电压表示数如丙和丁图,则电流表的示数为A,电压表的示数为V.

次序

1

2

3

4

5

电阻/Ω

40

20

10

7

5

电流/A

0.25

0.5

1.0

1.5

2.0


(3)如果仍用图甲的电路研究电流与电阻的关系,实验中换用不同阻值的定值电阻后,每次应调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变.实验记录数据如上表所示,请根据表中数据在图戊的坐标纸上描点作出图象,由图象可得出的实验结论是 . (实验器材使用正确,量程选用合理)

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【题目】在探究杠杆平衡条件实验中:(每个钩码重0.5N)

(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向_______调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是____________________________________

(2)如图甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码______

(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,此时弹簧测力计示数是_________当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将_________(填“变大”“变小”或“不变”),其原因是________________________________________________

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【题目】如图所示,是物体浸入水中前后弹簧测力计的示数,由此可知水对物体的浮力是 N,物体的质量是 kg,物体的体积是 m3,物体的密度是 kg/m3g取10N/kg

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【题目】如图是本学期所学习使用的几种物理测量仪器,你会正确读数吗?

(1)刻度尺所测木块的长度是_____cm;尺子的分度值是________

(2)小明早晨所测体温是_______℃;体温计与实验温度计结构上最大不同点是__________

(3)小华体育课测的800米的成绩是__________秒.

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【题目】如图所示,当开关合上后,发现两灯都不亮,下列对这一现象猜测中,错误的是(

A.灯L1短路
B.灯L1断路
C.开关接触不良
D.灯L2断路

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