Question

【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究；
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，此时小车保持静止．若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止．你认为出现这种现象的原因是；
（4）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是 ．
A.否定相应的理论
B.放弃实验，直接认同相应的理论
C.查阅资料，了解理论的使用条件．

Answer 1

【答案】
（1）钩码数量
（2）不能；不在同一直线上的两个力能否平衡
（3）存在摩擦力
（4）C
【解析】解：（1）在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向相反，探究两个力的方向对小卡片的作用情况；通过调整钩码数量，来改变拉力的大小，可以探究力的大小对小卡片的作用情况．（2）将小卡片转过一个角度，两个力不在同一条直线上，松手后小卡片不能在此位置平衡；这样可以探究相互平衡的力是否在同一直线上；（3）由于小车与桌面间存在摩擦力，所以当小车保持静止后，再在右盘中加入一个较小的砝码，小车往往扔保持静止；（4）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，应查阅资料，了解理论的适用条件，故选择C． 所以答案是：（1）钩码数量；（2）不能；不在同一直线上的两个力能否平衡；（3）存在摩擦力；（4）C．
【考点精析】掌握二力平衡条件的应用是解答本题的根本，需要知道二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，即合力为零．（一物、二力、等大、反向、同直线）．