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10.小明用图甲所示的电路探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”,图乙是小明未完成连接的实验电路,用两节干电池作电源.

(1)若要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大.请用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接.
(2)小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置.其原因可能是
电阻R处断路(或滑动变阻器接入电路的阻值为零).(写出一个)
(3)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如表所示.
序号12345
U/V0.51.01.61.92.5
I/A0.10.20.30.40.5
①请根据表中数据在图丙中画出电阻R的U-I关系图象.
②小明在实验中所用电阻R的阻值为5Ω;当通过的电流为0.5A时,电阻R消耗的电功率为1.25W.
(4)小明在测得第5组数据后,未做其他操作就直接将电阻R换成10Ω的定值电阻,准备探究“电路中电流与电阻的关系”,接通电路后电流表的示数可能是C
A.0.5A      B.0.25A      C.0.28A        D.0.15A
(5)如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验,则对实验电路还必须进行怎样的改动:增加一节干电池(换一个电压高于3.8V的学生电源)、电压表换接0~15V的量程.

分析 (1)根据电源的电压确定电压表的量程且与电阻并联,滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,滑片向左移动时,电流表示数增大,说明接入电路中的电阻变小,即左下方接线柱必须接入电路中;
(2)电压表指针偏转到满刻度的位置说明电压表并联在电源的两端测电源的电压,据此分析可能的原因;
(3)①由描点法可得出U-I图象,即在坐标上找到每组电流、电阻值对应的点,然后用线连点即可;
②由图象可知,电压与电流成正比,由表中数据找出电压与对应的电流,由欧姆定律可求出导体电阻;根据P=UI求出当通过的电流为0.5A时电阻R消耗的电功率.
(4)将电阻R=5Ω换成10Ω的定值电阻时,电路中的总电阻变大,电路中的电流应小于0.5A,定值电阻两端的电压应大于2.5V,根据欧姆定律求出此时电路中的电流,即可找出正确答案;
(5)额定电功率是小灯泡在额定电压下的实际功率,所以小灯泡两端的电压必须达到它的额定电压.

解答 解:(1)一节干电池的电压为1.5V,则由两节干电池串联组成的电源电压U=2×1.5V=3V,则电压表的量程为0~3V,且电压表与R并联;
滑动变阻器要按“一上一下”的方式串联接入电路,滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大,说明滑动变阻器接入电路的阻值减小,故应将滑动变阻器的左下方接线柱与电阻R的右接线柱连接,如下图所示:

(2)电压表指针偏转到满刻度的位置,说明电压表并联在电源的两端测电源的电压,可能是电压表并联的部分断路即电阻R断路,也可能是此时滑动变阻器接入电路的电阻为0;
(3)①找出每组数据对应的点,然后用平滑的线把点连起来,如图所示;

②由图知,当U=0.5V时,I=0.1A,
由欧姆定律得,定值电阻的阻值:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{0.5V}{0.1A}$=5Ω;
当通过的电流I′=0.5A时,电阻R两端的电压U′=2.5V,
则电阻R消耗的电功率:P=U′I′=2.5V×0.5A=1.25W;
(4)将电阻R=5Ω换成10Ω的定值电阻时,电路中的总电阻变大,
根据I=$\frac{U}{R}$可知,电路中的电流应小于0.5A;
因串联电路中电阻越大分得的电压越大,即定值电阻两端的电压应大于2.5V,
此时电路中的电流应大于I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,
所以,0.25A<I<0.5A,由选项可知,C符合题意.
(5)测一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡的额定功率,小灯泡两端的电压必须能达到3.8V,
因此电源必须增加一节干电池,此时电源电压为1.5V×3=4.5V,电压表的量程也应选择0~15V.
故答案为:(1)见上图;
(2)电阻R处断路(或滑动变阻器接入电路的阻值为零);
(3)①见上图;②5;1.25;
(4)C;
(5)增加一节干电池(换一个电压高于3.8V的学生电源);电压表换接0~15V的量程.

点评 本题考查了实物电路的连接、电路故障分析、电阻和电功率的计算、实验设计等知识点,考查的较为全面,属于电学实验的常考内容,一定要牢固掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在研究凸透镜的成像的实验中:
(1)如图将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度,其目的是使像成在光屏中央.
(2)如图所示要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向下(填“上”或“下”)调;
(3)实验过程中,当烛焰距凸透镜20cm时,移动光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,则该凸透镜的焦距是10cm;
(4)接着使烛焰向左移动5cm,此时应该将光屏向左(选填“左”或“右”)移到某一位置,才能在屏上得到倒立、缩小(选填“放大”“缩小”或“等大”)、清晰的实像(选填“虚”或“实”).
这种成像原理在生活中的应用是照相机(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.实验桌上提供了符合要求的电源一个,阻值不同的电阻6只,已调零的电压表1块,开关1个,导线若干.小磊用这些器材设计实验探究电流一定时,电阻两端的电压与电阻的阻值成正比.请你完成下列问题:

(1)在小磊的探究实验中,探究问题的自变量是电阻,因变量是电压.
(2)在图甲虚线框内画出实验电路图.
(3)在图乙虚线框内画出实验数据记录表.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”.实验室提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω 2A”“50Ω 1A”),小灯泡一只(额定电压为2.5V),导线若干.
(1)甲小组探究“电流与电压的关系”.
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整.
②他们将5Ω的电阻接入电路,检查无误后闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,造成这一现象的原因可能是定值电阻短路(或电压表短路、或电压表断路)(写出一条即可).
③排除故障后进行实验得到的数据如表,由此可得到的实验结论是电阻一定时,电流与电压成正比.
电压U/V1.01.53.0
电流I/A0.20.30.6
(2)乙小组探究“电流与电阻的关系”.
①将5Ω的电阻接入电路,检查无误后闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下相应的电流值.再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻,此时滑片应向右(填“左”或“右”)端移动直到电压表的示数为1.5V,读出电流表的示数.
②为了完成用四个定值电阻进行实验,应选择滑动变阻器的规格是50Ω1A.
③他们用小灯泡替换定值电阻,移动滑片,使小灯泡正常发光,电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是0.85W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小敏利用如图甲所示的电路研究电流与电阻的关系.

(1)请根据图甲电路图,将图乙电路连接完整(导线不能交叉).
(2)闭合开关前,变阻器滑片应在A端(填字母).
(3)实验中,更换不同电阻后,应调节滑动变阻器,使定值电阻R两端电压不变.如图丙是某次测量的电流表示数,此时,通过R的电流是0.3安.
(4)根据测得的电压和电流值,绘制成如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可以得出结论:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究磁场对电流的作用:
实验现象在如图装置中,闭合开关,发现导体向右运动;改变电流方向,发现导体将向左运动;在此基础上再对调磁极,发现导体将向右运动.
应用此现象中,电能转化为机械能.据此制成了电动机.
(2)探究欧姆定律:
器材电源、导线、开关、阻值分别为5Ω、10Ω的两个定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器.


根据电路图将实物连接起来完整
步骤①保持R=R1=5Ω不变,移动滑动变阻器的滑片,测量并记录三次电阻R1两端的电压U和通过的电流I.
②换接电阻R2=10Ω、重复步骤1.
③根据测得的数据画出I-U关系图象
表格R=R1=5Ω     
次数电压U/V电流I/A
11.00.2
22.00.4
33.00.6
R=R2=10Ω
次数电压U/V电流I/A
11.00.1
22.00.2
33.00.3
图象结论①导体电阻一定时,通过导体的电流跟它两端电压成正比.
②用电阻R1做实验的图象是图中乙.
思维程序整个研究过程经历了:提出问题-建立假说-实验检验-得出结论.
(3)探究影响电磁铁磁性强弱的因素:
实验
过程
用如图所示的装置进行实验,闭合开关后,向右移动滑片P,发现电磁铁吸引大头针的数目减少.
结论上述实验说明:当线圈匝数一定时,电流越大电磁铁的磁性越强.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.画出使杠杆AB在图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,开关控制干路,电流表A1 测L1的电流,电流表A2 测干路的电流.再画出电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小花在“测量小灯泡的额定功率”实验中,灯泡上标有“3.8V”字样,电源电压恒定.

(1)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整.
(2)连接完实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮电压表无示数,电流表有示数,其故障原因可能是:灯泡短路.
(3)工故障排除后,开始实验,在移动变阻器滑片的过程中,眼睛应注视电压表的示数,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图2所示,则灯泡的额定功率为1.52W.
(4)完成上述实验后,小花看到滑动变阻器的铭牌模糊不清,于是想测量滑动变阻器的最大电阻R.她找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡,同时撤去了电压表,并利用余下的器材(电压未知的电源、量程合适的电流表、滑动变阻器、开关各一个、导线若干),在不改动电流表位置及连线的情况下,很快测出了R的大小.
①请你把设计的电路图画在图3所示的虚线框内.
②简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示.
(a)两个开关均闭合,记下电流表示数I1
(b)只断开S2,记下电流表的示数I2
③R=$\frac{{{I}_{1}R}_{0}{{-I}_{2}R}_{0}}{{I}_{2}}$(用已知量和测量量表示).

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