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    在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做______运动（如图）
    （1）这时弹簧测力计所示的拉力为______N，木块受到摩擦力为______ N，理由是______．
    （2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将______（填“变大”“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与______．
    （3）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需保持______不变，改变______的大小；这种方法叫______．
    （4）实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素：______、______．

    解：在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做匀速直线运动．
    （1）由图示弹簧测力计可知，弹簧测力计的分度值是0.2N．弹簧测力计的示数是2.4N；
    木块在水平方向受：弹簧测力计拉力F=2.4N、摩擦力f作用而做匀速直线运动，处于平衡状态，
    由二力平衡条件可得：f=F=2.4N．
    （2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将变大，这一事实说明：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关．
    （3）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需保持接触面粗糙程度不变，改变压力的大小；这种方法叫控制变量法．
    （4）实验结论：影响滑动摩擦力的大小的因素压力大小、接触面的粗糙程度．
    故答案为：匀速直线运动；（1）2.4；2.4；木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力；
    （2）变大；接触面的粗糙程度；（3）接触面的粗糙程度；压力；控制变量；（4）压力大小；接触面的粗糙程度．
    分析：根据以下知识分析答题：
    （1）用弹簧测力计匀速拉动木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由二力平衡条件可知，木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力；
    （2）根据弹簧测力计确定其分度值，然后读出弹簧测力计示数．
    （3）滑动摩擦力与物体间的压力、接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
    （4）在探究影响摩擦力大小的因素时，要注意应用控制变量法，控制其中一个因素不变，探究摩擦力与另一个因素间的关系．
    点评：本题考查了实验注意事项、弹簧测力计读数、平衡条件的应用、实验分析等问题，解题时要注意控制变量法的应用．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    22、在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计（最大刻度5N）拉着木块在长木板上做匀速直线运动（如图）

    （1）这时弹簧测力计所示的拉力为
    2.4
    N，木块受到摩擦力为
    2.4
    N．
    （2）如果在木块上加一个砝码，则弹簧测力计的示数将
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”）摩擦力将
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与
    压力大小
    有关．
    （3）若把弹簧测力计的拉力增大到3N，仍使木块在该长木板上运动，这时木块受到摩擦力为
    2.4
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动（如图）
    （1）这时弹簧测力计所示的拉力为
    2.4
    2.4
    N，木块受到摩擦力为
    2.4
    2.4
     N，理由是
    木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力
    木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力
    ．
    （2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将
    变大
    变大
    （填“变大”“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与
    接触面粗糙程度有关
    接触面粗糙程度有关
    ．
    （3）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需保持
    接触面粗糙程度
    接触面粗糙程度
    不变，改变
    压力
    压力
    的大小；这种方法叫
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （4）实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素：
    压力大小
    压力大小
    、
    接触面的粗糙程度
    接触面的粗糙程度
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计（最大刻度5N）拉着木块在长木版上做匀速直线运动（如图）
    （1）这时弹簧测力计所示的拉力为
    2.4
    2.4
    N，木块受到摩擦力为
    2.4
    2.4
    N，
    理由是
    摩擦力与拉力是一对平衡力
    摩擦力与拉力是一对平衡力
    ．
    （2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将
    变大
    变大
    （填“变大”“变小”或“不变”），
    这一事实说明：滑动摩擦力大小与
    接触面的粗糙程度有关
    接触面的粗糙程度有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究滑动摩擦的实验中
    （1）用弹簧秤拉着木块在水平木板上做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    时，弹簧测力计的读数大小等于摩擦力的大小．
    （2）实验中测得的数据如下表：
    次数 接触面情况 压力（N） 摩擦力（N）
    1 木块与木板 6 1.0
    2 木块与木板 8 1.3
    3 木块与棉布 8 3
    ①比较
    1、2
    1、2
    两次实验结果，可得出的结论是接触面粗糙程度相同时，接触面间压力越大摩擦力越大．
    ②比较2，3两次实验结果，可得出的结论是
    在接触面所受压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    在接触面所受压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究滑动摩擦的实验中，如要测出摩擦力的大小，则需用弹簧测力计拉着放置在水平桌面上的木块沿
    水平
    水平
    方向做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，读出此时拉力大小，即等于摩擦力大小．
    （1）某同学按要求操作时测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力为
    2.8
    2.8
    N．
    （2）如果在木块上加一个砝码，则摩擦力将
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．这一事实可说明：
    在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大
    在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．

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