分析 (1)把钩码看成阻力,把弹簧测力计施加的力看成动力,把一个钩码放在右侧0.05m处,用弹簧测力计竖直向上拉,读出弹簧测力计示数;保持弹簧测力计位置不变,改变钩码的位置多次测量;
(2)实验中为了使实验结论更具有普遍性,要进行多次实验,所以实验表格中要包括实验次数、动力臂、阻力臂、动力、阻力和阻力臂的乘积.
解答 解:
实验步骤:
①将带支架的杠杆放在水平位置,调节杠杆使其水平平衡;
②将重力为1N的钩码(阻力F2)挂在支点右侧0.05m处(阻力臂L2),将弹簧测力计的挂在支点右侧的0.1m处竖直向上拉弹簧测力计,使杠杆水平平衡,读出弹簧测力计的示数(动力F1),将F2、L2、F1的数据记录在表格中;
③保持弹簧测力计的位置不动,将重为1N的钩码依次挂在支点右侧0.1m、0.15m、0.2m、0.25m处,仿照步骤②再做4次,将F2、L2、F1的数据记录在表格中;
④保持弹簧测力计的位置不动,将两个重为1N的钩码挂在支点右侧0.05m处,竖直向上拉弹簧测力计,使杠杆水平平衡;将F2、L2、F1的数据记录在表格中.
⑤根据实验数据计算出F2与L2的乘积,并记录在表格中.
实验数据记录表格:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
阻力F2/N | ||||||
阻力臂L2/cm | ||||||
阻力臂与阻力的乘积F2L2/Ncm | ||||||
动力F1/N |
点评 本题实验设计时注意两点:一是分析实验的条件动力臂和保持不变;二是为了使测得的数据更准确,应设计进行多次测量.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 指针指在分度盘中央刻线处静止时,表明天平横梁在水平位置平衡了 | |
B. | 金属块的质量为74g | |
C. | 金属块的体积为60cm3 | |
D. | 金属块的密度为7.4×103kg/m3 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | “光年”是时间单位 | |
B. | 太阳是宇宙的中心 | |
C. | 在原子、中子和原子核中,尺度最小的是中子 | |
D. | 两个物体相互摩擦时,得到电子的物体带正电 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 所受摩擦力方向竖直向下 | |
B. | 对杆的握力增大时,所受摩擦力增大 | |
C. | 匀速爬行速度增大时,所受摩擦力不变 | |
D. | 动能全部转化为重力势能 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com