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根据图可读出:物体AB的长度为    cm,该这刻度尺的分度值是     cm.
【答案】分析:刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答:解:由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm,即此刻度尺的分度值为0.1cm;物体左侧与1.00cm对齐,右侧与3.6cm对齐,估读为3.60cm,所以物体的长度为L=3.60cm-1.00cm=2.60cm.
故答案为:2.60;0.1.
点评:此题考查的是刻度尺的分度值及读数,在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺,我们要熟练掌握其使用和读数方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)如图1是探究物体的动能与速度和质量关系的示意图.某小组的探究记录如下表.
次数 小球质量
m/g
小球起始高度
h/cm
小盒移动距离
s/cm
1 100 10 S1
2 100 20 S2>S1
3 100 30 S3>S2
4 200 20 S4>S2
5 300 20 S5>S4
实验中,小球动能的大小是通过观察比较小盒子移动
距离
距离
的大小反映出来的.小球从位置A由静止滚下到位置B的过程中,小球的
重力势
重力势
能减小,小球的
能增大.分析表中记录
2
2
、4和5可看出,小球的动能与小球的质量有关,质量越大动能越大.

(2)小红要做“探究浮力大小”的实验,她的实验操作步骤如图2所示,实验过程如下.
第一步:用细线将铁块挂在弹簧测力计下,测出铁块的重力;
第二步:将水倒入溢水杯中(如图2中的B图);
第三步:将挂在弹簧测力计下的铁块浸没水中,让溢出的水全部流入小桶中,同时
读出弹簧测力计的示数
读出弹簧测力计的示数

第四步:将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计的示数;
第五步:记录、分析实验数据,得出实验结论;
第六步:整理实验器材.
请根据小红的实验过程回答下面问题:
①指出小红在实验操作中漏掉的一个步骤:
测量空桶的重力
测量空桶的重力

②指出上面实验操作中的一处错误:
在B步骤中,水面没有达到溢水口(或水没有注满)
在B步骤中,水面没有达到溢水口(或水没有注满)

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科目:初中物理 来源: 题型:

“影响浮力大小的因素”时,同学们做了如图所示的一系列实验.请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问:

(1)物体全部浸入水中受到的浮力是
1.8
1.8
N;
(2)根据图(a)、(b)、(c)实验可得出浮力的大小与
物体排开水的体积
物体排开水的体积
有关;
(3)根据图
(c)、(d)
(c)、(d)
实验可得出浮力的大小与液体密度有关.
(4)有同学认为浮力的大小可能还和物体浸入液体中的深度有关系,如果要验证该猜想是否正确.还应该再加一个实验:
物体浸没在水中时,增加物体浸入水中深度,读出弹簧测力计的示数,进行比较
物体浸没在水中时,增加物体浸入水中深度,读出弹簧测力计的示数,进行比较

(5)请举出生活中利用浮力的一个例子:
用救生衣与救生圈救人
用救生衣与救生圈救人

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科目:初中物理 来源: 题型:

根据如图可读出:物体AB的长度为
2.60cm
2.60cm
,物体A的长度是
2.6cm
2.6cm
,左刻度尺的分度值为
1mm
1mm

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图1是探究物体的动能与速度和质量关系的示意图.某小组的探究记录如下表.
次数小球质量
m/g
小球起始高度
h/cm
小盒移动距离
s/cm
110010S1
210020S2>S1
310030S3>S2
420020S4>S2
530020S5>S4
实验中,小球动能的大小是通过观察比较小盒子移动______的大小反映出来的.小球从位置A由静止滚下到位置B的过程中,小球的______能减小,小球的______能增大.分析表中记录______、4和5可看出,小球的动能与小球的质量有关,质量越大动能越大.

(2)小红要做“探究浮力大小”的实验,她的实验操作步骤如图2所示,实验过程如下.
第一步:用细线将铁块挂在弹簧测力计下,测出铁块的重力;
第二步:将水倒入溢水杯中(如图2中的B图);
第三步:将挂在弹簧测力计下的铁块浸没水中,让溢出的水全部流入小桶中,同时______;
第四步:将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计的示数;
第五步:记录、分析实验数据,得出实验结论;
第六步:整理实验器材.
请根据小红的实验过程回答下面问题:
①指出小红在实验操作中漏掉的一个步骤:______.
②指出上面实验操作中的一处错误:______.

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科目:初中物理 来源:2012年江西省赣州市中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

刚刚学习完有关浮力的知识,小明同学通过网络了解到“远征号”潜水艇在东海执行任务时是潜行在海水中,执行完任务回到长江后又会浮出水面.小明同学想:潜水艇的下潜和上浮应满足什么条件呢?于是,他找来如图1所示器材,进行了如下探究:
(1)探究物体上浮的条件
A.在量筒中注入适量水,读出量筒中水的体积V1
B.将适量小螺丝钉放入塑料瓶中,旋紧瓶盖,放入水中,使塑料瓶能够漂浮在水面上,读出此时水面刻度V2
C.取出塑料瓶,擦干净水,用弹簧测力计测出塑料瓶和小螺丝钉的总重力G;
D.根据______原理可求得塑料瓶受到的浮力F=______(用已知的物理量和直接测量的物理量表示).
E.分析比较______的大小关系即可得出物体上浮的条件.
(2)探究物体下沉的条件
A.取出塑料瓶,向塑料瓶中继续添加小螺丝钉,直至旋紧瓶盖放入水中后,可观察到塑料瓶下沉;
B.取出塑料瓶,用抹布擦干净水,将其挂在弹簧测力计下,如图2(a)所示,测出其重力G为______N;
C.将塑料瓶浸没水中,此时弹簧测力计的示数如图2(b)所示,则塑料瓶受到的浮力F为______N;
D.分析比较数据可得出物体下沉的条件是______.

探究讨论:(1)小塑料瓶本身就能浮在水面,而小明在探究物体上浮条件时,却向塑料瓶中放入了适量的小螺丝钉,他这样做的好处是______.
(2)小明在探究物体上浮的条件时存在的问题是______.

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