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如图所示，（a）图中?表示导体中电流方向垂直纸面指向纸内时，导体在磁场中的受力方向．试根据这一关系，标出（b）图中通电导体的受力方向，（c）图中通电导体中的电流方向以及（d）图中的磁极．

解：对（a）由左手定则知，磁场应为由上向下，即磁极间磁场由N指向S，对于（b）磁场向下，由左手定则知力向左；
（c）磁场向上，由左手定则知电流方向垂直纸面向里；
（d）电流向里，磁场力向右，由左手定则知，磁场向上，下端为N极，上端为S极．
故答案如图：

分析：本题考查左手定则的应用，先由已知的（a）中关系明确磁场的方向，再分别对（b）、（c）、（d）应用左手定则求解．
点评：本题只要能通左手定则求出磁场方向，就可以应用左手定则求得其他三种情况

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?沁阳市模拟）如图所示是研究浮力问题的实验装置图，请根据图示回答下列问题：

（1）a、b两图中，b图中簧测力计示数变小，说明浸在液体中的物体受到

竖直向上的浮力

，a、b两图中弹簧测力计的示数差等于

物体所受浮力的大小

．
（2）b、c两图中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在

同一液体

中的物体所受浮力大小跟

物体排开液体的体积

有关．
（3）c、d两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开

相同体积

液体时，所受浮力大小跟

被浸入液体的密度

有关．
（4）d、e两图中，弹簧测力计示数相同，说明物体浸没在

同种液体

中，所受浮力大小跟

浸入液体的深度

无关．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学分别用如图所示的（a）、（b）两种方法挑着同一个物体行走，则杠杆支点的位置是在与

肩

（选填“手”、“肩”或“物体”）接触处；（a）图中手施加的动力

小于

（选填“大于”、“等于”或“小于”）（b）图中手施加的动力；为了使（a）图中手施加的动力更小，则手应该向

前

（选填“前”或“后”）移动；（a）图中肩受到的压力

小于

（选填“大于”、“等于”或“小于”）（b）图中肩受到的压力．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，（a）图中细铜丝的直径是

2.0

mm，（b）图中电压表的示数是

1.8

V，（c）图中温度计的示数是

4.0

℃．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度。

(1)根据法的研究思想，应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等。

(2)小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是。

A．因为煤油有颜色便于观察 B．因为煤油有比较大的热值

C．因为煤油有比较小的密度 D．因为煤油有比较小的比热容

(3)实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越，产生的热量越多。

(4)小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升。下列实验中也用到这种思想和方法的是。

A．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小

B．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动

C．让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢

D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况

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如图所示，（a）图中?表示导体中电流方向垂直纸面指向纸内时，导体在磁场中的受力方向．试根据这一关系，标出（b）图中通电导体的受力方向，（c）图中通电导体中的电流方向以及（d）图中的磁极．