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15.实验小组的同学们进行有关电磁现象的实验.

(1)在如图1所示实验中,闭合开关后,观察到导轨上的铜棒ab开始运动,这说明磁场对放入其中的通电导体有力的作用.
(2)在如图2所示实验中,闭合开关,保持水平放置的蹄形磁体不动,当位于磁体N、S极之间的导体AB沿上下(选填“上下”或“左右”)方向运动时,灵敏电流计指针不发生偏转;当导体AB沿水平方向运动时,灵敏电流计的指针发生偏转.这说明闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就有感应电流产生.

分析 这两个实验装置很相似,有电源的是因电流而产生运动,是磁场对电流的作用实验装置;有电流表的是因运动而产生电流,是电磁感应现象装置.

解答 解:(1)图1装置中有电源,闭合开关后,能观察到导体ab开始运动,这个现象说明磁场对电流有力的作用;
(2)图2装置中无电源,闭合开关后,如果让导体AB沿水平方向运动,做切割磁感线运动,电流表的指针就会发生偏转,这就是电磁感应现象,若导体上下运动,不切割磁感线,则不会产生感应电流.
故答案为:(1)运动;力的作用;(2)上下;切割磁感线.

点评 磁现象一章教材中典型实验的插图要掌握好,知道插图的实验名称、原理、应用,特别是这两个图还要加以对比记忆.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,放在水平地面上的密度均匀的物体A、B高度相等,底面积A大于B,A对地面的压强大于B对地面的压强.若在两物体上部沿水平方向切去相同的体积,则剩余部分对水平地面的压强pA′、pB′的关系是(  )
A.pA′一定大于pBB.pA′可能大于pBC.pA′一定小于pBD.pA′可能等于pB

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6.体积为1cm3的小铁块,把它放在水中时,受到的浮力为多少?将它放在水银中静止不动时受到的浮力为多少?(g=10N/kg,ρ=7.9×103kg/m3,ρ水银=13.6×103kg/m3

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3.下列说法中正确的是(  )
A.物体的温度越高,所含的热量就越多
B.两手互相摩擦时,手会发热,是机械能转化为内能
C.在热传递过程中,都是内能多的物体向内能少的物体传热
D.水壶里的水沸腾时,水蒸气把壶盖顶起,是内能转化为机械能

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10.人们利用热机的目的是为了获得机械能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在课外物理小组的活动中,老师让同学们利用如图所示的“密度瓶”和天平来测量某种金属颗粒的密度.“密度瓶”是一个玻璃瓶,配有瓶塞,瓶塞中央有一根细管,在密度瓶中注满水后用瓶塞塞住瓶子时,多余的水经过细管从上部溢出.
请回答下列问题:
(1)请你将同学们的实验步骤补充完整:
①用天平称出待测金属颗粒的质量m1,并记录;
②在“密度瓶”中注满水,塞好瓶塞,擦干瓶壁,用天平称出“密度瓶”的总质量m2,并记录;
③将金属颗粒放入瓶中,塞好瓶塞,擦干瓶壁,用天平称出“密度瓶”的总质量m3,并记录;
④根据已知量和测量量,推导出计算金属颗粒密度的公式ρ=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{2}-{m}_{3}}$.
(2)实验结束后,小丽想知道“密度瓶”的容积.她向老师借来量筒,先将密度瓶注满水,再将瓶中的水倒入量筒中.测出这些水的体积为250ml,小丽由此得知此“密度瓶”容积为250cm3.小丽在测量容积过程中,采用的物理方法是等效替代法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.某小组的同学用如图甲所示的实验器材测量小灯泡电功率.待测小灯泡的额定电压为3.8V,小灯泡的额定功率为1.0W左右.

(1)用笔划线完成电路.
(2)调节滑片P使电压表的示数为3.8V,此时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率为1.14W.若要增大小灯泡的电功率,则滑片P应向右移动;这说明灯泡的实际功率与灯泡的电压、电流有关系.
(3)有一位同学在连接好电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,但电流表有示数,该同学认为电路没有接通,你的意见是:电路是通路(选填“通”或“断”);解释原因:电路中电流太小,小灯泡的实际功率太小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图是物理兴趣小组设计的测定风速的装置.当吹过探头的风速增大时,由于探头上、下表面空气流速不同,空气对探头产生向上(向上/向下/水平)方向的作用力增大,探头带滑片p移动,电路中电压表的示数减小(增大/减小/不变).为了让风速增大时,该风速测定装置的示数变大,请你提出一项合理的改进措施:将电压表改与电阻R2并联.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图的四种情景,属于光的反射现象的是(  )
A.
桥在水中的倒影
B.
树荫下形成圆形光斑
C.
水面“折”枝
D.
用放大镜看字

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