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如图2-3-10所示,水平地面上有一障碍物ABCD,较大的平面镜MN在某一高度上水平放置,试用作图法求出眼睛位于O点从平面镜中所能看到的障碍物后方地面的范围.如果想在原处看到更大范围的地面,水平放置的镜子的高度应该怎样调整?

图2-3-10

思路解析:通过平面镜看到部分地面,表明这部分地面发出的光线中有一些经平面镜反射后到达眼睛,即O点,则由光路可逆可知,若在O点放置点光源,它发出的光线经平面镜反射后,将到达地面上这部分范围。

答案:将O点看成一个发光点,作O点在平面镜中的像O′,连接OA,交MN于F,连接O′F,交地面于H,连接O′B,交MN于E,交地面于G,连接OE,标上箭头表示光的传播方向,如图所示,图中GH所围区域就是眼睛位于O点从平面镜MN中所能看到的障碍物后方地面的范围。假定水平放置的镜子的高度降低,与障碍物AB接触,则眼睛看不到障碍物后面的地面,因此,如果想在原处看到更大范围的地面,水平放置的镜子的高度应增大(即向上移)。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:058

小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子,于是他对凸面镜探究如下: (1)他用多支激光手电筒下对着一只凸面镜照射时,情况如图2-3-10所示,可见凸面镜对光有______(填“会聚”或“发散”)作用。

图2-3-10

  (2)小马设计如下方案研究凸面镜成的像:

  ①器材:透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座。

  ②步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支与这个像长短______的蜡烛,放在玻璃后面,与像的位置_______。改变蜡烛的位置做多次实验。

  ③实验记录如下:

  蜡烛离弧形玻璃的距离

光屏上的像

玻璃后的像

很近

缩小

正立

较远

缩小

正立

很远

缩小

正立

  (3)小马得出结论:凸面镜只能成______、______的______像。

  

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科目:初中物理 来源:2012年人教版初中物理八年级下册7.3测量小灯泡的电阻练习卷(解析版) 题型:填空题

用电流表、电压表测电阻的实验:

(1)在连接电路的过程中,开关始终是_________(填“断开”或“闭合”)的;

(2)根据图7-3-9所示实物连接情况,闭合开关前滑片P若在B端,线的M端应接滑动变阻器的_________端;(填“A”或“B”,并在图中连接)

图7-3-9

(3)根据实物连接图画出电路图;

(4)滑片P移动到某一位置时,电流表、电压表读数如图7-3-10所示。

图7-3-10

I=_________ A,U=_________ V,电阻R=_________ Ω。

 

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科目:初中物理 来源:2012年人教版初中物理八年级下册6.4变阻器练习卷(解析版) 题型:实验题

请仔细阅读下面短文,并完成文后问题。

蜡烛能点亮电灯

铅笔芯是石墨制成的,能导电,小明根据课本中的“想想做做”,利用铅笔芯连成如图6-3-10所示的电路,当他改变连入电路中的铅笔芯的长度时,发现灯泡的亮度发生了改变。他想:如果铅笔芯的温度改变,电阻的大小是否改变呢?如果电阻受温度的影响,是温度升高时电阻变大呢。还是温度升高时电阻变小?为了检验自己的想法,他继续进行以下实验探究:调节连入电路中铅笔芯的长度刚好使小灯泡不发光,然后点燃一根蜡烛加热铅笔芯,小灯泡随着铅笔芯温度的升高开始发光了,蜡烛一旦熄灭,小灯泡也慢慢不发光了。小明思考了一下,知道了自己的哪个猜想是正确的了。

图6-3-10

(1)通过体验小明的探究过程,你能分析归纳出什么结论?

(2)你认为这个结论有什么应用?请举一例。

(3)小明在整个探究过程中,大致经历了怎样的思维程序?

 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

请仔细阅读下面短文,并完成文后问题。

蜡烛能点亮电灯

 铅笔芯是石墨制成的,能导电,小明根据课本中的“想想做做”,利用铅笔芯连成如图6-3-10所示的电路,当他改变连入电路中的铅笔芯的长度时,发现灯泡的亮度发生了改变。他想:如果铅笔芯的温度改变,电阻的大小是否改变呢?如果电阻受温度的影响,是温度升高时电阻变大呢。还是温度升高时电阻变小?为了检验自己的想法,他继续进行以下实验探究:调节连入电路中铅笔芯的长度刚好使小灯泡不发光,然后点燃一根蜡烛加热铅笔芯,小灯泡随着铅笔芯温度的升高开始发光了,蜡烛一旦熄灭,小灯泡也慢慢不发光了。小明思考了一下,知道了自己的哪个猜想是正确的了。

(1)通过体验小明的探究过程,你能分析归纳出什么结论?

(2)你认为这个结论有什么应用?请举一例。

(3)小明在整个探究过程中,大致经历了怎样的思维程序?

图6-3-10

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