小星和小明分别在两个小组进行“探究杠杆的平衡条件”时:
(1)将杠杆安在支架上,并通过调节平衡螺母使其在水平位置平衡,如图(a),这样做的好处是_________________;
(2)在支点左侧加挂钩码,在支点右侧用弹簧测力计竖直向下拉,如图(b),当杠杆在水平位置平衡后,记录了左侧钩码离支点距离,及所挂钩码数(其中每个钩码重为1N),右侧挂钩离支点距离及拉力的大小。从图(c)读出的拉力为___________N;
(3)小星保持图b中的相关数据不变,只改变拉力的方向,如图(d),仍然保持杠杆在水平位置平衡,并记录了相关实验数据,他发现弹簧测力计示数___________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)小明所在的实验小组,按图b所示进行实验,通过挂钩码分别改变F1、F2,通过对实验所记录的数据进行分析,得出杠杆平衡的条件是:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。其他小组的同学认为小明的结论是不正确的,你能利用上述______________图做实验即可验证你的观点。
(1)避免杠杆自身重力对杠杆平衡的影响;(2)2.8N;(3)变大;(4)d;
解析试题分析:(1)杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂,同时杠杆的重心通过支点,消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.
(2)弹簧测力计的一个大格代表1N,一个小格代表0.1N,弹簧测力计示数是2.8N.
(3)从图b到图d,阻力和阻力臂不变,动力臂变小,根据杠杆平衡条件,动力变大,所以弹簧测力计示数变大.
(4)小华得到“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论是不正确的.当阻力臂不等于阻力点到支点的距离,当动力臂不等于动力点到支点的距离时,看实验结论是否成立,所以利用图d进行验证.
故答案为:(1)便于测量力臂大小,同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响;(2)2.8;(3)变大;(4)d.
考点:探究杠杆平衡条件的实验
点评:探究杠杆平衡条件的实验中,杠杆在水平位置平衡,并且力竖直作用在杠杆上,力臂才在杠杆上,否则力臂不在杠杆上.
科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源:2014届江西省吉安市七校八年级下学期七校联考物理试卷(解析版) 题型:实验题
小星和小明分别在两个小组进行“探究杠杆的平衡条件”时:
(1)将杠杆安在支架上,并通过调节平衡螺母使其在水平位置平衡,如图(a),这样做的好处是_________________;
(2)在支点左侧加挂钩码,在支点右侧用弹簧测力计竖直向下拉,如图(b),当杠杆在水平位置平衡后,记录了左侧钩码离支点距离,及所挂钩码数(其中每个钩码重为1N),右侧挂钩离支点距离及拉力的大小。从图(c)读出的拉力为___________N;
(3)小星保持图b中的相关数据不变,只改变拉力的方向,如图(d),仍然保持杠杆在水平位置平衡,并记录了相关实验数据,他发现弹簧测力计示数___________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)小明所在的实验小组,按图b所示进行实验,通过挂钩码分别改变F1、F2,通过对实验所记录的数据进行分析,得出杠杆平衡的条件是:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。其他小组的同学认为小明的结论是不正确的,你能利用上述______________图做实验即可验证你的观点。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小星和小明分别在两个小组进行“探究杠杆的平衡条件”时:
(1)将杠杆安在支架上,并通过调节平衡螺母使其在水平位置平衡,如图(a),这样做的好处是_________________;
(2)在支点左侧加挂钩码,在支点右侧用弹簧测力计竖直向下拉,如图(b),当杠杆在水平位置平衡后,记录了左侧钩码离支点距离,及所挂钩码数(其中每个钩码重为1N),右侧挂钩离支点距离及拉力的大小。从图(c)读出的拉力为___________N;
(3)小星保持图b中的相关数据不变,只改变拉力的方向,如图(d),仍然保持杠杆在水平位置平衡,并记录了相关实验数据,他发现弹簧测力计示数___________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)小明所在的实验小组,按图b所示进行实验,通过挂钩码分别改变F1、F2,通过对实验所记录的数据进行分析,得出杠杆平衡的条件是:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。其他小组的同学认为小明的结论是不正确的,你能利用上述______________图做实验即可验证你的观点。
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科目:初中物理 来源:2013年江苏省南京市江宁区中考物理一模试卷(解析版) 题型:填空题
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