【题目】为探究串联电路电流特点,小华设计了如图的电路。下列关于实验的说法,正确的是
A.最好选用型号相同、量程相同的三个电压表测量B.最好选用型号相同、量程相同的三个电流表测量
C.Ll和L2应为型号不同的灯泡,通过灯泡亮暗判断电流大小D.Ll和L2应为型号相同的灯泡,通过灯泡亮暗判断电流大小
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【题目】小华设计了一种输液提示器,能在护士站观察到药液量的变化。当袋中药液量减少时,为使电压表示数随之减小,符合要求的电路图是
A. B.
C. D.
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【题目】在下列情形中,物体所受浮力不变的是( )
A.从海水中走向沙滩的游泳者B.从辽河入海口驶向大海的轮船
C.正在码头装载货物的轮船D.浮在海面上,正在下潜的潜艇
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【题目】两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,根据图像可知
A. 甲液体的比热容小于乙液体的比热容
B. 如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同
C. 如果吸收相同的热量,乙液体比甲液体的末温高
D. 如果吸收相同的热量,甲液体温度的变化量比乙液体温度变化量多
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【题目】在探究“并联电路的电压规律”实验中,小明使用了两个相同的灯泡.
(1)在连接电路时,开关应该______.图甲是小明已经完成一部分的实物电路图,请用笔画线代替导线在图中增加一条导线,使得电压表测量L2两端的电压;
(__________)
(2)图乙所示的电路中,将电压表并联在a、b两点之间时,闭合开关,电压表的示数如图丙所示,电压表的读数为______;
(3)依次将电压表并联到图乙电路中的ab、cd、ef之间,小明发现电压表示数相等.由此他得出结论:并联电路中,各支路两端的电压相等.此结论______(填“科学”或“不科学”),接下来应该进行的操作是______。
A.更换不同规格的灯泡,再次实验
B.将L1、L2的位置互换,再次实验
C.保持电源、灯泡不变,多测量几次电路中三处的电压
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【题目】如图所示,小明在燃烧皿中放入10g酒精,点燃后对质量为200g的水加热.充分燃烧后,水温升高50℃.已知水的比热容为4.2×103J/(kg℃),此过程中水吸收的热量为_______J,水的内能_______(选填“增大”、“减小”或“不变”).根据实验数据计算得到的酒精热值明显偏小,其原因是_______.
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【题目】小明想利用如图甲所示电路“探究电流与电阻的关系”,电源电压6V,选用的定值电阻的阻值分别为5Ω、15Ω和30Ω,滑动变阻器规格为“25Ω1A”。
(1)如图乙是根据图甲连接的实物图,请在错误的导线上打“×”,并用笔画线代替导线连接正确。
(______)
(2)在连接电路的过程中开关应该_____。
(3)小明排除实物图的错误后,将5Ω电阻接入电路,移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为某预设值,记下电流表示数为0.5A。完成第一次实验后,在没有移动滑动变阻器滑片的情况下,小明把5Ω的电阻换成15Ω的电阻后闭合开关,此时电压表示数将会比预设的电压值_____(选填“高”或“低”),电流表示数将会比第一次电流0.5A_____(选填“大”或“小”),小明应向_____(选填“左”或“右”)移动变阻器滑片,使_____(选填“电压表”或“电流表”)示数不变,才能完成这次实验。
(4)小明继续实验,他发现接入30Ω的电阻进行实验时,不管怎样移动滑片,都不能使电压表的示数变为预设的定值。小明利用现有器材解决了上述问题,并完成了实验。他采取的操作可能是_____(列举一种方法即可)。
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【题目】(1)近几年中国动车发展迅猛,我国自行研制的动车组采用了许多节能方法,其中之一为“再生制动”,在车速从200km/h减到90km/h的速度过程中,不采用机械刹车而是关闭电源,由于动车具有惯性仍将继续行驶,把动车组的_____能转化为_____能。它的工作原理如图所示闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动,观察到灵敏电流计的指针发生偏转,导体中能产生感应电流,_____机就是利用这种原理制成的。
(2)闭合开关后,要想使电路中形成感应电流,铜棒ab应_____运动(选填“上下”或“左右”)。
(3)要使电流表指针偏转方向发生改变,可以采取的方法有_____(答出一种方法即可)。
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【题目】某小组同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验,被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω。实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A 0~3A)、电压表(0~3V 0-15V)、开关各一个,导线若干,滑动变阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(30Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A),同学们设计的电路如图.
(1)如图甲是小聂画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将图乙中未完成的电路连接好,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变小,导线不能交叉;
(____________)
(2)滑动变阻器应选用_________ (选填“R1”“R2”或“R3”);
(3)连接好电路,正确操作,移动滑动变阻器的滑片P,小婕发现灯泡忽亮忽暗,则故障可能____;
A.滑动变阻器滑片接触不良 B.小灯泡短路
C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路
(4)下表为该小组的实验记录分析表:
实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P额==1.50 |
2 | 3.8 | 0.4 | 1.52 | |
3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
鄢老师认为该小组的数据处理过程有错误,你认为错误之处是________,正确的测量结果是_________W;
(5)聪明的小川同学在进行实验时发现灯丝的电阻随温度的升高而增大,当小灯泡两端电压为额定电压一半时小灯泡的功率为P1,当通过小灯泡的电流为额定电流的一半时小灯泡的功率为P2,则P1_________P2(选填“大于”、“等于”、“小于”);
(6)同组的小杨有一个小灯泡,但是小灯泡上所标额定电压模糊不清(如图),已知小灯泡的额定功率在不超过1W,为了得到该小灯泡的额定功率,小杨经过思考后利用手中的器材进行了如下实验
更换电源(电压为1.5V的整数倍且保持不变),将小灯泡重新连接电路进行实验,移动变阻器的滑片使电压表的示数分别为3.5V、3.2V和3V,并记录相应的电流表示数。实验数据如下表所示。根据以上信息求解:
①小杨所用的电源电压U=_________V;②灯泡的额定功率为_________ W.
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 3.5 | 0.30 |
2 | 3.2 | 0.31 |
3 | 3 | 0.32 |
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