分析 (1)(2)(3)声音是由物体振动产生的,但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”;
(4)声音的响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.
解答 解:
(1)泡沫塑料球被发声音叉弹起,说明音叉在振动,这个现象说明声音是由物体振动产生的;
(2)因为音叉的振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”,用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动,可以将微小的振动放大,便于观察;
(3)停止敲音叉后,乒乓球还会被弹起,这说明发声的物体在振动;
(4)加大敲音叉的力度,音叉的振幅变大,声音的响度也变大.
故答案为:(1)声音是由物体振动产生的;(2)把振动放大;(3)发声的物体在振动;(4)振幅越大,响度越大.
点评 此实验考查了声音的产生和传播条件以及响度与振幅间的关系,属于基本内容,比较简单.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 对物体做了功,物体内能一定增加 | |
B. | 物体吸收了热量,温度一定升高 | |
C. | 同一个物体,温度高时比温度低时具有的热量多 | |
D. | 0°的冰也有内能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
电压 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
数值1 | 1.6 | 1.2 | 2.8 |
数值2 | 1.3 | 1.5 | 2.8 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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