A. | 调节音响的音量,使声音的音调不要太高 | |
B. | 居民关闭门窗,是在人耳处减弱噪声 | |
C. | 在广场上安装噪声监测装置,以阻断噪声的传播 | |
D. | 晚上八点停止跳广场舞,这是在声源处减弱噪声 |
分析 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调,音色反映了声音的品质与特色;
防治噪声的途径:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.
解答 解:
A、调节音响的音量旋钮,能够改变声音的响度大小,音量大则响度大,音量小则响度小;调节音量旋钮不能改变声音的音调、音色和频率,故A错误;
B、居民关闭门窗,是在传播过程中减弱噪声,故B错误;
C、在广场上安装噪声监测装置,不能阻断噪声的传播,故C错误;
D、晚八点半以后停止跳广场舞,防止噪声的产生,是在声源处减弱噪声,故D正确.
故选D.
点评 本题考查了声音的特征、传播以及防治噪声的途径,属于声学基础知识的考查,相对比较简单.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验 序号 | 深度 (m) | 容器底 面积 (cm2) | 容器底 的压强 (Pa) |
1 | 0.01 | 100 | 100 |
2 | 0.02 | 50 | 200 |
3 | 0.05 | 20 | 500 |
实验 序号 | 深度 (m) | 容器底 面积 (cm2) | 容器底 的压强 (Pa) |
4 | 0.01 | 100 | 80 |
5 | 0.02 | 50 | 160 |
6 | 0.05 | 20 | 400 |
实验 序号 | 深度 (m) | 容器底 面积 (cm2) | 容器底 的压强 (Pa) |
7 | 0.01 | 80 | 100 |
8 | 0.02 | 40 | 200 |
9 | 0.05 | 15 | 500 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 举重运动员举起杠铃时,运动员对杠铃的力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力 | |
B. | 掷出去的铅球最终会落回地面,是由于铅球受到重力的作用 | |
C. | 游戏时用手脚向后划水,人就能前进,这是因为力的作用是相互的 | |
D. | 射击瞄准时“三点成一线”,应用了光的直线传播原理 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 推实心球比赛时,由于实心球受到惯性的作用而飞了出去 | |
B. | 手推小车前进,撤去推力后小车慢慢停下来,说明物体的运动需要力来维持 | |
C. | 空中飞行的小鸟,若不受力的作用将会立刻掉下来 | |
D. | 停止蹬脚踏板,自行车会慢慢停下来,说明力可以改变物体的运动状态 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 汽车轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了减小摩擦 | |
B. | 城市中要求汽车禁止鸣笛,目的是在声源处减弱噪声 | |
C. | 载重汽车的车轮做得比较宽,是为了减小压力 | |
D. | 驾驶员开车时要系好安全带,主要是为了防止惯性 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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