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7.如图是黑板上板书用的圆规,它的结构和使用应用了很多我们学过的物理知识,请你仔细观察图中结构并结合它的使用,判断下面的说法哪一个不正确(  )
A.一个脚的末端装有吸盘,使用时利用大气压作用可将其固定在黑板上
B.粉笔通过螺母固定,螺母上刻有细小花纹,是为了增大摩擦
C.转动手柄,圆规相当于省力杠杆
D.画圆时,粉笔与黑板之间的摩擦是滑动摩擦

分析 (1)吸盘是利用大气压而“吸”在黑板上的.
(2)增大摩擦的方法:从压力大小和接触面的粗糙程度考虑,增大压力,增大接触面的粗糙程度,用滑动代替滚动摩擦.
(3)判断杠杆的类型可根据生活经验结合动力臂与阻力臂的大小关系来判断.
(4)滑动摩擦:两接触表面间存在相对滑动时的摩擦;滚动摩擦:两物体沿接触表面滚动时的摩擦.

解答 解:A、圆规一脚末端装有吸盘,使用时先用力挤压吸盘,把盘内的空气挤出,然后吸盘就被外界的大气压紧压固定在黑板上.故A正确;
B、螺母上刻有细小花纹是为了在压力一定的情况下,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,转动时不至于打滑.故B正确;
C、转动手柄时,手的动力臂比粉笔的阻力臂要小,故它是个费力杠杆.故C错误;
D、在黑板上作图时,粉笔与黑板之间的摩擦属于滑动摩擦.故D正确.
故选C.

点评 事事用心皆学问,生活中有很多与物理有关的现象,多留心,你会发现物理学习是很有趣很有用的.充分体现了物理来源于生活,服务于社会的新课程理念.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.如图所示,小亮做“探究凸透镜成像规律”的实验.

(1)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是10cm.
(2)他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁.点燃蜡烛后,他还应调整火焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一高度.
(3)如图所示,当他把蜡烛放在A位置时,光屏应向M点的右(左/右)侧移动,才能接收到一个清晰的像,幻灯机就是应用这一原理制成的(填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”).当蜡烛移动到B点时,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像,这时,通过透镜向烛焰同侧观察,能看到烛焰正立、放大的虚像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.若假想地磁场是由地球内部一条形磁体产生的,如示意图中,该磁体符合地磁场的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示操作中,正确的是(  )
A.   
使用试电笔时
B.   
 测量长度读数时
C. 
调节天平横梁平衡时
D.
测量液体体积读数时

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.作图题
(1)如图1所示,小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼.图中画出了入射光线和反射光线.请你根据光的反射规律画出平面镜.
(2)在图2中标出磁感线的方向和小磁针的N极.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示的是一只盛有水的圆柱形水杯,若在A处开一个小孔,会见到有细的水流从A处射出,这是由于液体对容器侧壁有压强,随着水流不断射出,射程变小(选填“变大”、“不变”、“变小”),原因是随着水流不断射出,A点到水面的距离变小,A点受到的压强变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小阳和小光用下面的器材做“探究串联电路的电压关系”实验,电源是用三节干电池串联组成的,两只小灯泡的规格不同.
(1)请你用笔画线代替导线,帮他们连接实验电路(电压表测量串联电路两端的总电压).
(2)小阳用电压表测量Ll两端的电压时,直接选用0~3V的量程,小光说这样不行,规范的操作方法应是先选用0~15V的量程试测,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量.
(3)他们在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,小光用电压表测量L1两端的电压,示数接近电源电压,如果故障是出现在L1处,则可判断出故障是L1处的故障是断路.
(4)他们排除故障后继续实验,得出了下表所示的一组数据,初步得出的结论是串联电路中,各部分电压之和等于总电压电压.
L1的电压
U1/V
L2的电压
U2/V
串联总电压
U/V
1.42.94.3
(5)为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应当怎样做?换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器,多次测量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.正月十五元宵节,汉族有吃“汤圆”的习俗,象征合家团圆.如图所示,关于煮汤圆,下列说法正确的是(  )
A.漂浮的熟汤圆受到的浮力大于重力
B.沉底的生汤圆受到的浮力小于重力
C.在高原上汤圆煮不熟,是因为高原大气压强大,水的沸点低
D.在高原上汤圆煮不熟,是因为高原大气压强小,水的沸点高

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在测定额定电压为3.8V的小灯泡(电阻大约为10Ω)额定功率的实验中,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V且保持不变.

(1)用笔画线代替导线将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向左移动时小灯逐渐变亮,连线不得交叉).
(2)在连接电路时,开关必须断开.若有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器B(填“A”、“B”或“C”)连入电路,才能保证实验顺利进行.
(3)在实验中,若电压表示数为2V,为了能测量小灯泡的额定功率,必须将滑片P向A(选填“A”或“B”)端移动,当电压表的示数为3.8V时小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为1.52W.
(4)小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I-U图象,如图丙所示.结果发现图象不是直线,这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压不成(选填“成”或“不成”)正比,这是因为灯丝电阻随温度的升高而增大.

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