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    图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处：
    （1）小球偏离竖直方向的原因是
    受到A球对它的排斥力（或同种电荷相互排斥）
    受到A球对它的排斥力（或同种电荷相互排斥）

    （2）请你根据此图，提出一个问题：
    同种电荷间排斥力大小与电荷间距离有什么关系（或电荷间排斥力与悬线偏离竖直方向角度有什么关系；或同种电荷间排斥力大小与什么有关）
    同种电荷间排斥力大小与电荷间距离有什么关系（或电荷间排斥力与悬线偏离竖直方向角度有什么关系；或同种电荷间排斥力大小与什么有关）
    ．
    分析：（1）带正电的小球偏离，说明其受到了力的作用，要从其受力的角度去分析．
    （2）小球偏离竖直方向的角度大小，反应力小球受到的力的大小不同，将小球受到的力的大小不同，与小球距离A的距离的远近不同联系起来，即可得到探究的问题．
    解答：解：（1）小球在重力的作用下应该在竖直方向上静止，向右偏转，说明其受到了向右的力，由于小球与物体A都带正电，所以其向右偏转是由于受到同种电荷相互排斥力造成的．
    （2）随着小球距离带电体A的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即其受到的作用力在减小，由此可以提出问题：电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系？
    故答案为：（1）受到A球对它的排斥力（或同种电荷相互排斥）；
    （2）同种电荷间排斥力大小与电荷间距离有什么关系（或电荷间排斥力与悬线偏离竖直方向角度有什么关系；或同种电荷间排斥力大小与什么有关）
    点评：总体把握三个图的不同点是解决此题的入手点，将小球偏离竖直方向的角度大小与所受斥力的大小联系起来，是解决此题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    19、郝雷同学参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，如图所示．图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处偏离情况．
    （1）小球偏离竖直方向的原因是什么？
    （2）请你根据此图，提一个问题．

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    （1）如图1所示的黑盒子中，有导线和几个阻值均为5Ω的电阻构成的电路，盒外有四个接线柱．已知1、3接线柱间的电阻为5Ω，2、4接线柱间的电阻也为5Ω，1、2接线柱间的电阻为零，而3、4接线柱间电阻为10Ω．请画出盒内最简单的电路图．

    （2）已知室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，请你在图2所示的坐标系中画出温度计读数随时间的变化图象．

    （3）小明参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球．先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处（如图3所示）．
    ①小球偏离竖直方向的原因是什么？
    ②请你根据此图，提出一个有研究价值的科学问题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，如图所示，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球．先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处．
    （1）小球偏离竖直方向的原因是什么？
    （2）为什么B与A没有接触，就发生相互作用而偏离了竖直方向？
    （3）请你根据图，提出一个问题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明参观科技馆时，静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情境绘成一幅平面示意图如图所示．图中A为放在绝缘支架上带正电的球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球B悬吊在距A球远近不同的位置P1、P2和P3处．
    （1）图中小球B偏离竖直位置是因为
    受到同种电荷的排斥力作用
    受到同种电荷的排斥力作用
    ；
    （2）小明发现带电小球B距A球越远，偏离竖直方向的角度越小，这说明
    电荷间的相互作用力的大小
    电荷间的相互作用力的大小
    与
    电荷间的距离
    电荷间的距离
    有关．

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