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20.如图所使,用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为2N,则木块受到的摩擦力的大小为2N;若将拉力增大,当弹簧测力计的示数变为3N,木块受到的滑动摩擦力的大小为2N.

分析 (1)匀速直线运动的物体受到平衡力的作用,根据平衡力条件进行判断.
(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,物体运动速度和受力面积大小无关.

解答 解:(1)木块在水平木板上进行匀速直线运动,木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用,滑动摩擦力和拉力是一对平衡力,拉力是2N,滑动摩擦力也是2N.
(2)拉力增大时,压力和接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力大小不变,还是2N,增大的拉力改变了木块的运动状态.
故答案为:2N;2N.

点评 匀速直线运动的物体和静止的物体都受到平衡力的作用,根据平衡力条件判断力的大小和方向是一种常用的方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某兴趣小组的同学利用甲图所示的电路进行了多个电学实验.实验中电源电压为6V且恒定不变;滑动变阻器在电路中除了保护电表即保护电路以外,在不同的实验中作用各不相同.

(1)第一小组的同学要测量电阻Rx的阻值,他们在A、B间接入待测电阻Rx,请你用笔画线代替导线,将答题卡图乙中的实物图连接完整;该实验中滑动变阻器的另一个作用是改变电阻的电压和电流.
(2)第二小组的同学要研究“电流与电阻的关系”.他们将阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻分别接在A、B间,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,记下电流表示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.该实验中滑动变阻器的另一个作用是控制电阻两端的电压为2.5V不变;为了完成整个实验,应该选取最大阻值至少35Ω的滑动变阻器.
(3)第三小组的同学要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率.他们在A、B间接入2.5V的小灯泡,正确连接电路,实验步骤及操作都正确.闭合开关后,发现电压表的示数大于小灯泡的额定电压,小灯泡发光较亮,出现这种现象的原因是滑动变阻器的最大电阻太小;该组同学经过讨论后,调整实验器材继续实验,闭合开关后,调节滑动变阻器滑片直到电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图丁所示,则小灯泡的额定功率为0.6W.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.如图所示,在电路图的“○”里填上适当的电表符号后使之成为正确的电路,且闭合开关S,两灯均可发光,下列说法正确的是(  )
A.①③为电压表,②为电流表B.①②为电压表,③电流表
C.①③为电流表,②为电压表D.①②③均为电流表

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.关于运动和力,以下说法中正确的是(  )
A.做曲线运动的物体,一定受到力的作用
B.速度大小不变的物体,一定不受力的作用
C.物体不受力的作用时,一定保持静止状体
D.只要有力作用在物体上,它的运动状态就一定改变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,水平桌面上有一长为L,质量分布均匀的木板M,右端与桌边相齐,在水平拉力F 的作用下,沿直线向右匀速离开桌边,在此过程中,下列说法正确的是(  )
A.M 对桌面的压强不变,摩擦力变小
B.M 对桌面的压强变大,桌面对M的支持力不变
C.M 对桌面的压强变小,摩擦力不变
D.M 对桌面的压强变大,桌面对M的支持力变小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.在图中,导体A、B是由同种材料做成的,A和B等长,但A比B的横截面积大,当S闭合后,在相同时间内,电流通过A、B所发的热QA、QB(  )
A.QA<QBB.QA>QBC.QA=QBD.无法比较

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示,放在水平地面上的两个物体A、B的重力均为10N,已知A的底面积为0.5m2,B的底面积为1m2,物体则B对A的压强为20Pa,A对水平地面的压强为40Pa,A受到水平桌面的支持力为20N.

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9.以下装置中利用电磁感应原理工作的是(  )
A.
电铃
B.
麦克风
C.
电动机
D.
扬声器

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.为比较两种液体的吸热能力,小军用图中两个相同的装置做实验,实验器材还有天平和钟表.收集的实验数据记录如表.
物理量

物质
质量/g初始温度/℃加热时间/min最终温度/℃
液体15020545
液体25020568
(1)实验中,用加热时间间接反映液体吸收热量的多少.
(2)通过分析表中数据可知,液体1(选填“液体1”或“液体2”)的吸热能力较强.物理上用比热容这个物理量来描述物质的吸热能力.

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