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如图,用手将铁丝反复弯折十余次后,我们会发现,铁丝的弯折处的温度升高了,同时,被手握住的那部 分铁丝的温度也升高了,说明铁丝的内能________,但这两部分内能的改变是有区别的,前者是通过________方式改变的,后者是通过________方式改变的.

增加    做功的    热传递的
分析:(1)改变物体内能有两种方式:做功和热传递.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,热传递有传导、对流和辐射三种方式.
(2)热传递的实质是能量的转移,做功是能量的转化.
解答:改变物体内能有两种方式:做功和热传递.
拿一段铁丝反复弯折多次,感到弯折处也烫手是通过做功改变物体内能的,对物体做功,物体内能增加,温度升高,我们感觉到热是通过热传递的方式感觉到的.
故答案为:增加;做功;热传递.
点评:本题考查了改变物体内能有两种方式,对物体做功,物体内能增加,温度升高;物体吸收热量,内能增加,温度升高.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,用手将铁丝反复弯折十余次后,我们会发现,铁丝的弯折处的温度升高了,同时,被手握住的那部 分铁丝的温度也升高了,说明铁丝的内能
增加
增加
,但这两部分内能的改变是有区别的,前者是通过
做功的
做功的
方式改变的,后者是通过
热传递的
热传递的
方式改变的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,用手将铁丝反复弯折十余次后,我们会发现,铁丝的弯折处的温度升高了,同时,被手握住的那部分铁丝的温度也升高了,说明铁丝的内能_________,但这两部分内能的改变是有区别的,前者是通过___________方式改变的,后者是通过____________

方式改变的

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,用手将铁丝反复弯折十余次后,我们会发现,铁丝的弯折处的温度升高了,同时,被手握住的那部 分铁丝的温度也升高了,说明铁丝的内能_________,但这两部分内能的改变是有区别的,前者是通过___________方式改变的,后者是通过____________
方式改变的

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科目:初中物理 来源:2011届重庆市重庆一中初三下学期3月月考物理卷 题型:填空题

如图,用手将铁丝反复弯折十余次后,我们会发现,铁丝的弯折处的温度升高了,同时,被手握住的那部 分铁丝的温度也升高了,说明铁丝的内能_________,但这两部分内能的改变是有区别的,前者是通过___________方式改变的,后者是通过____________
方式改变的

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年重庆市初三下学期3月月考物理卷 题型:填空题

如图,用手将铁丝反复弯折十余次后,我们会发现,铁丝的弯折处的温度升高了,同时,被手握住的那部 分铁丝的温度也升高了,说明铁丝的内能_________,但这两部分内能的改变是有区别的,前者是通过___________方式改变的,后者是通过____________

方式改变的

 

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