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8.利用刻度尺和三角板测量硬币的直径时,刻度尺和三角板应如何放置?图中的几种方法中,正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 直尺和三角尺辅助测量圆柱体直径,三角尺一个直角边要紧贴刻度边缘,零刻线要对齐桌面.

解答 解:
A、错误,三角尺没把直角边与刻度尺靠紧,刻度尺的零刻线没对准桌面,无法确定直径的位置;
B、错误,刻度尺的零刻线没对准桌面;
C、错误,刻度尺的零刻线没对准三角尺的边缘,且无法确定直径的位置;
D、准确;三角尺一个直角边要紧贴刻度边缘,且零刻线要对齐桌面.
故选D.

点评 本题主要考查三角尺辅助测量长度方法的操作,属于基本技能.
卡尺法:用直尺和三角板把圆柱体紧压在桌面边缘,借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量,或用一只三角板和一把刻度尺,用三角板紧夹住圆柱体,均可从刻度尺上读出的直径d.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小李与小王同学在探究凸透镜成像规律时,他们在老师的引导下,选取了一个焦距为10cm的凸透镜A.

(1)实验时,他们首先将凸透镜A固定在光具座50cm处,且保持位置不变;再将蜡烛点燃后安放在光具座最左侧(图甲“1”处),光屏安放在光具座右侧,然后在光具座上无论怎样移动光屏,在光屏上总是得不到像,其原因可能是烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度.
(2)调节后,在一次实验中将烛焰移到图甲“2”位置处时,在光屏上得到图甲中所示清晰的像.若把烛焰与光屏的位置对换后,在光屏上将观察到倒立、缩小、(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.
(3)实验完毕后,他们想测量凸透镜B的焦距,于是将蜡烛换成平行光源,如图乙所示,他们将光屏先后放在如图乙“3”、“4”所示位置,在光屏上都观察到大小相等的光斑,则凸透镜B的焦距为30 cm.
(4)实验过程中,小王如果用纸板遮住透镜的下半部,则屏上的像的亮度变暗(选填“不变”、“变亮”或“变暗”),像仍(选填“仍”“不”)完整.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:

(1)如图1所示,她的操作存在错误,请指出其中两个错误之处:读数时视线未跟液柱面相平、温度计玻璃泡触底
(2)小红纠正所有错误后,在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录,并描绘出如图2所示的图象.根据图象可知水沸腾时的温度为99℃,水沸腾过程中水的温度不变(选填“升高”、“下降”或“不变”),该过程水吸热(选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”).如图3(a)、(b)所示,图a是水沸腾时的情况.
(3)小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长,请你给她提出一个改进的措施减少水的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.对物理量的估测是良好的学习习惯,也是学好物理的基本功之一.下列是小红同学对有关物理量的估测,其中明显不合理的是(  )
A.人的体温约是37℃B.洗澡水的温度约是70℃
C.我国家庭电路中的电压约是220VD.一节干电池的电压约是1.5V

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.对照如图所示的电路图连接实物图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.小华测量了一些物体的长度,但粗心的忘了写单位,请你替他补上合适的单位:
(1)哥哥的身高174cm.
(2)课桌的高度8dm.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,是探究声现象的四种实验情景,下列说法错误的是(  )
A.
实验说明声音的传播需要介质
B.
实验说明钢尺振动的频率越快,音调越高
C.
实验说明液体能够传声
D.
实验说明音叉的振幅越大,音调越高

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,是某同学制作的一个导电性检测器.在导线间分别接入细铜丝、细铁丝、铅笔芯、橡皮等,闭合开关,观察小灯泡的亮度和电流表的示数.对上述实验解释正确的是(  )
A.小灯泡可防止电流过大,对电路起到保护作用
B.将细铜丝替换为细铁丝后,电流表示数一定减小
C.通过电流表示数变化判断导电性更好,小灯泡可去掉
D.将较长的铅笔芯接入电路,观察到灯不亮,说明铅笔芯是绝缘体

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,MN是平面镜,S是镜前的点光源,它发出的光经平面镜反射后有一条光线经过P点,试画出光由S到P的光路图.

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