【题目】如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置.
(1)图甲的实验装置中还缺少的一件测量器材是 _______,实验时把石棉网垫在烧杯下,并将试管放在水中加热,是为了使固体粉末受热 _______(均匀/不均匀).
(2)若某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的读数为______℃.
(3)下表是实验中记录的数据.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
温度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 |
根据表中数据可知,该物质是______(晶体/非晶体).
(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的_____(a/b).
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】阅读短文,回答下列问题:
物体带电的几种方法
自然界经常出现物体带电的情况,你知道有几种方法可以使物体带电吗?
使物体带电有这样几种方法:
摩擦起电:实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电.其实,日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或晴纶针织物摩擦也极易起电.摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同,在摩擦过程中,电子发生转移而使相互摩擦的二物体带上了等量的异种电荷.
根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同,科学家通过实验的方法得出了起电顺 序表:兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣丝绸﹣铝﹣木﹣硬橡胶﹣硫磺﹣人造丝‥‥‥.顺序表中任意两种物质相互摩擦时,排在前面的物质带正电,排在后面的物质带负点;两物质次序相隔越多,起电的效果就越好.
接触起电:将一带电体与一不带电体接触时,就会有一部分电子或从带电体跑到带电体上,或从非带电体跑到带电体上,使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷.
感应起电:将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时,由于电荷间的相互作用,B的左端聚集了与A相反的电荷,右端聚集了与A相同的电荷.如图甲所示,这就是感应起电.
(1)摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同,其实质是发生了转移.
(2)若用兔毛与木条相互摩擦而带电,兔毛将带电.
(3)如图乙是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”,这是因为通过起电,电荷通过人体传到头发上,头发由于而使头发竖起来.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在探究“物体的浮沉条件”时,将重为100g的物体放入盛水的玻璃杯中,溢出90g的水,则( )
A.物体会漂浮在水面上B.物体会悬浮在水中
C.物体会沉入杯底D.条件不足无法判断
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】大家在外语校校园已经生活了一年多,以下情况不可能出现是
A.初二的小华同学百米赛跑平均速度为20m/s
B.三号教学楼每层楼高约3.5m
C.同学们的正常体温约为37℃
D.进入教室的阳光速度约3×108m/s
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】根据你对生活中物理量的认识,你认为下列数据最符合实际情况的是
A.吃饭用的筷子长度约为24mmB.中学生从一楼走到三楼大的用时30s
C.百米赛跑运动员的平均速度可达50m/sD.正常人的心脏1s跳动70次
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】实验探究是科学研究的重要手段,探究过程一般包括如下环节:①设计和进行实验,②得出结论,③提出问题,④做出假设,探究过程的第一个环节通常是__________。(请选填序号)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】电气化铁路的输电线常用如图的方式悬挂在钢缆上。钢缆的A端固定在电杆上,B端通过滑轮组连接在电杆C上。
(1)配重D是3个混凝土圆盘,每个盘的质量是15kg。按图示的配置,钢缆在B端所受的拉力是 ____N。(不计滑轮和钢缆的质量,g=10N/kg)
(2)如果只考虑B端的牢固性,本来可以把它直接固定在电杆C上,也可以用一个很硬的大弹簧连接B和C。实际上却用滑轮组来连接,这样做的好处是 _____,以保证措电器与输电线接触良好。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是
A. 零下18℃的液体能发生汽化现象
B. 发生扩散现象的原因是由于分子不停地做无规则运动
C. 把红墨水滴入热水中的扩散实验中,我们会看到红墨水的分子在运动
D. 由于液体和气体能够流动,而固体不能流动,所以固体分子是静止的
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com