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1.如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图,使用的实验器材有:电压为6V的电源、电流表、电压表、开关各一个,5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个,规格为“40Ω,1A”的滑动变阻器一个,导线若干.
(1)探究电流与电压的关系时,所测得的部分电流、电压值见表1.在第2次实验中,电流表的示数如图乙所示,则通过电阻的电流为0.3A.根据表1数据可得到结论:导体电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比
表1   
实验次数123
电压U/V1.01.52.0
电流I/A0.20.4
表2
实验次数123
电阻R/Ω51020
电流I/A0.40.20.15
(2)探究电流与电阻的关系时,所测得的几组电流、电阻值见表2.
①由于操作不当,导致测出的电流中有一个错误数据,请判断错误数据是0.15A.产生错误的原因是实验时没有保持定值电阻两端的电压相同,正确的数据应该是0.1A.
②纠正错误以后,该小组用40Ω的电阻替换20Ω的电阻进行了第4次实验,发现实验无法进行下去,为顺利完成第4次实验,同学们提出了下列解决方案:
A.实验时将定值电阻两端的电压最小设定为3V;
B.更换最大阻值大于或等于80Ω的滑动变阻器.

分析 (1)看清量程和分度值读出电流表的示数;探究电流与电压关系时,保持电阻不变,分析表中数据得出结论;
(2)①探究电流与电阻关系时,要保持电压一定,分析表中数据得出结论;
②根据滑动变阻器分压和串联电路电流相等特点分析解答.

解答 解:(1)电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A,分析表一数据可知,当电阻一定时,导体中电流与其两端电压成正比;
(2)①根据U=IR=5Ω×0.4A=2V,或10Ω×0.2A=2V,得定值电阻两端的电压为2V,因此当接入电阻R2=10Ω时,电路中的电流为I2=0.2A,此时滑动变阻器接入的阻值为R=$\frac{U-{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{6V-2V}{0.2A}$=20Ω,
将R2换为R3=20Ω时,滑动变阻器滑片位置不动,此时电流中的电流为I=$\frac{U}{{R}_{2}+{R}_{3}}$=$\frac{6V}{20Ω+20Ω}$=0.15A,故第3次实验时,没有移动滑片就读电流表示数了,由于电压一定时,导体中的电流与其电阻成反比,故应该为0.1A;
②A、因为定值电阻的阻值为40Ω,滑动变阻器的最大阻值也为40Ω,根据串联电路的分压作用,电阻同样大,分压同样多,又因电源电压为6V,故每一个分3V的电压,故实验时将定值电阻两端的电压最小设定为3V;
B、纠正错误以后,该小组用40Ω的电阻替换20Ω的电阻进行了第4次实验,
当R4=40Ω时,由于保持电阻两点电压为UR=2V不变,此时电流为IR=I′=$\frac{{U}_{R}}{{R}_{4}}$=$\frac{2V}{40Ω}$=0.05A,则滑动变阻器两端分的电压为U′=U-UR=6V-2V=4V,则滑动变阻器需要接入的阻值为:R′=$\frac{{U}^{′}}{{I}^{′}}$=$\frac{4V}{0.05A}$=80Ω,故更换最大阻值大于或等于80Ω的滑动变阻器.
故答案为:(1)0.3;导体电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;(2)①0.15;实验时没有保持定值电阻两端的电压相同;0.1.②3;80.

点评 此题为实验中最为典型的探究电流与电压、电阻关系的实验题,该题关键难点是分析第三次实验电流表示数错误原因,要充分把握电压一定.

练习册系列答案
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16.下列关于物态变化的说法不正确的是(  )
A.把-10℃的冰拿到10℃的房间里,它不会立即熔化
B.把水加热到沸腾,停止加热,水将继续沸腾
C.夏天,揭开冰棒包装纸后,冰棒会冒“白气”,这是汽化现象
D.电灯泡用久了,钨丝变细和内壁发黑分别是由于钨丝的升华和凝华而造成的

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17.下列说法正确的是(  )
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C.功率越大的机器做功时间越短D.功率越大的机器做功越慢

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9.请回答以下问题:
(1)小刚用如图1所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω  2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.

①请你用笔代替导线,把图1所示的实验电路补充完整.
②将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向右(选填“左”或“右”)移动.
(2)有甲、乙两种不同品牌的保温杯,为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果,小明按照科学探究的程序,明确了具体的探究问题,选择了适当的器材,在控制变量的前提下,在室内进行了实验,得到了一段时间内,甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据,根据数据绘制的图象如图2所示.请你根据图象所提供的信息回答以下问题:
①甲、乙两种保温杯,保温效果较好的是乙.
②估计实验过程中,第五小时的室温是20°C.

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16.在探究“电压一定时,电流与电阻的关系”实验中,实验室老师提供的实验器材有:电源(电压恒为6V)电流表、电压表各一个,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为:“20Ω 1A”和“50Ω 1A”),导线若干.

(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图.
(2)小李实验时,在a、b间首先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为2V并记录下电流值;在分别改接10Ω的电阻,此时变阻器滑片P应向F(选填“E”或“F”)端移动,小李移动变阻器滑片P的目的是保持定值电阻两端的电压不变.
(3)小李为完成实验室老师提供的三个定值电阻进行实验,他应选择的滑动变阻器规格是50Ω 1A.他这样选择的理由是当定值电阻为20Ω时,滑动变阻器的电阻调至40Ω才能使电阻两端的电压为2V.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.某小组同学为了“探究导体中电流与电压及电阻的关系”,将不同的导体甲、乙、丙分别接入电路中,改变导体两端的电压进行实验,并记录有关数据在表一、表二、表三中.
表一:导体甲
实验
序号
电压
(伏)
电流
(安)
12.00.40
23.00.60
34.00.80
表二:导体乙
实验
序号
电压
(伏)
电流
(安)
42.00.20
53.00.30
64.00.40
表三:导体丙
实验
序号
电压
(伏)
电流
(安)
73.00.20
84.50.30
96.00.40
(1)为得到电流与电压之间的关系,可选用序号1、2、3(或4、5、6;或7、8、9)三次实验进行分析,通过分析得到的结论是:导体电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
(2)为得到电流与电阻之间的关系,可选用序号2、5、7三次实验进行分析,通过分析得到的结论是:导体的两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
(3)在探究电流与电压关系时,滑动变阻器除起到保护电路作用外,其作用是:通过改变接入电路的阻值,改变定值电阻两端电压.在探究电流与电阻关系时,滑动变阻器除起到保护电路作用外,其作用是:通过改变接入电路的阻值,控制三次实验定值电阻两端电压不变.

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13.小梦选用2节干电池、开关、导线7根、电流表、电压表、定值电阻探究了通过导体的电流与导体两端电压的关系.
(1)为了能准确得出实验结论,还缺少了一个很重要的器材是滑动变阻器.请你帮他在虚线框中画出实验电路图.
U/V0.40.8 1.62.0
I/A0.10.20.30.40.5
(2)实验中小梦将获得的几组数据记录在表中,其中漏填的数据应该为1.2.分析数据可以得出的结论是导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),导线若干.
(1)请根据如图甲的电路图用笔画线将图乙中的实物图连接完整(注意电流表的量程选择).

(2)小丽实验时,在a、b间先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为1.5V,并记下相应的电流值;再改接10Ω的电阻,此时滑片P应向F(选填“E”或“F”)端移动,小丽移动变阻器滑片P的目的是:保持定值电阻两端电压为1.5V不变.
(3)小丽为完成用四个定值电阻进行实验,他应选择的滑动变阻器规格是50Ω1A,因为当把20Ω电阻接入电路中时滑动变阻器须接入的电阻是:40Ω.
(4)假如接入某一个电阻时,电压表指针有明显偏转,电流表指针几乎不动,则电路中的故障是:定值电阻断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

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