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某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如把表所示,第1 2 3次实验装置分别如图的甲、乙、丙所示.

 

次数

钩码重G/N

钩码上升高度h/m

有用功W有用/J

测力计拉力F/N

测力计移动距离s/m

总功W/J

机械效率η

1

4

0.1

0.4

1.1

0.5

0.55

72.7%

2

4

0.1

0.4

1.6

0.3

0.48

83.3%

3

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

 

(1)第3次实验中的机械效率是

(2)比较第2次实验和第3次实验,可得出初步结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越

(3)第1次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”).因而,由第1 2次实验可知:滑轮组的机械效率可能与动滑轮自重力大小有关.

 

(1)74.1%;(2)高;(3)增大

【解析】

试题分析:(1)第三次实验的机械效率为:

(2)第2、3两次实验使用的是同一滑轮组(n=3),两次提升的物重不同,比较可知,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高;

(3)使用滑轮组提升重物时,克服动滑轮重力所做的功为额外功,所以滑轮个数越多,动滑轮重力越大,所做额外功越多,提升同一重物时,其机械效率越低。

考点:滑轮组的机械效率

 

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(2分)一个边长为a的立方体铁块从图(甲)所示的实线位置(此时该立方体的下表面恰与水面齐平),下降至图中的虚线位置,则能正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图象是(  )

 

 

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(1)用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的   

(2)若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布,则标记c是小车在   表面下停下的位置.

(3)对上述实验进行分析并进一步推理:如果运动的物体在没有受到力的作用时,将   

(4)若在水平面铺上同种材料,让同一小车从不同高度由静止滑下,则还可以探究小车   的关系(选填下列选项的序号).

重力势能与质量;重力势能与高度;动能与质量;动能与速度.

(5)上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和   

 

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A.F=FF′<F

B.F<FF′=F′ 

C.F>FF′=F

D.F=FF′>F

 

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A. B. C. D.

 

 

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