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    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A. 许多瓶盖的侧面都有密集的竖直的条纹是为了增大压强

    B. 用力捏海绵，海绵变瘪了，说明力可改变物体的形状

    C. 一瓶满的矿泉水，正放和倒放，瓶子对桌子的压强都是相等的

    D. 摩擦力与压力无关

    【答案】B

    【解析】

    A．瓶盖侧面上的竖条纹，增大了手与瓶盖之间的粗糙程度，从而增大了两者之间的摩擦，这样便于旋开或旋紧瓶盖，故A项与题意不相符；

    B． 用力捏海绵，海绵变瘪了，说明力可改变物体的形状，故B项与题意相符；

    C．一瓶满的矿泉水正放与倒放时，对桌面的压力相等，都等于瓶子的重力，倒放时受力面积减小，根据可知，对桌面的压强增大，故C项与题意不相符；

    D．影响摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度，所以摩擦力与压力有关，故D项与题意不相符。

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    【题目】某中学组织学生进行郊游，队伍要经过一大桥，该桥的两端有类似如图的标志（t是“吨”的符号，30t表示桥梁最大能承受质量为30t的物体）。试求：

    （1）根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体的重力。

    （2）若一辆小汽车在水平桥面作匀速直线运动，它的牵引力为1.2×104 N则它所受阻力是多大？

    （3）若一辆自身质量为3t的卡车，装有10m3的砖，已知ρ砖＝2.5×103kg/m3，通过计算判断卡车能否通过这座桥？（g＝10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究平面镜成像特点”实验中，小明在水平桌面上铺一张白纸，白纸上竖直放置一块平板玻璃，在玻璃板前放一支点燃的 蜡烛 A，再另取一支未点燃的蜡烛 B 放在成像处，如图。

    （1）实验应该选用____(厚/薄)玻璃板，用玻璃板来代替平面镜是为了____；

    （2）对蜡烛 A 和 B 的要求是____，这样就可以比较物和像的大小关系；

    （3）实验中为使蜡烛 B 与 A 的像重合，眼睛应在____(A/B/C/D)位置观察。

    （4）为验证像的虚实，小明在蜡烛 B 处放上光屏，眼睛从____(A/B/C/D)位置观察光屏，发现光屏上____(有/没有)像。

    （5）经过三次实验，小明记录物与对应像的位置如图乙，这三次实验中蜡烛 A 所成像的大小 ____(相等/不相等)；进行多次实 验是为了________(减小误差/使实验结论要具普遍性)； 为验证更多的实验结论， 他应增加的测量工具 是____。

    （6）实验中若平板玻璃向右倾斜了，如图 丙，观察到蜡烛的像的大致位置在图中的____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，要使灯L1、L2串联，应闭合开关___________；要使L1、L2并联，应闭合开关__________；为了保护电路，不能同时闭合开关__________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是一种家用电熨斗的实物图，该电熨斗金属底板质量0.5kg，预热时使金属底板的温度从20℃升高到熨衣服所需的220℃，电熨斗需要正常工作100s，金属底板的比热容为0.46×103J/（kg℃）．电熨斗发热体放出的热量有92%被金属底板吸收，求：

    （1）预热时金属底板吸收的热量是多少J？

    （2）电熨斗的额定功率是多少W？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．

    （1）电流表应________（选填“串联”或“并联”）在被测电路中．

    （2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________；

    （3）表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是：________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是（ ）

    A．

    海市蜃楼

    B．

    水面“折”枝

    C．

    水中倒影

    D．

    大树下的圆形光班

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明学习了汽化和液化后，对书本练习的第3题“用纸盒可以烧开水”感到疑问，于是他回家动手实验，发现水烧开了可纸盒却没有烧着。关于纸盒没有烧着，以下解释正确的是( )

    A. 纸的着火点高于火焰温度

    B. 纸的着火点低于水的沸点

    C. 水的沸点低于纸的着火点

    D. 水沸腾吸热降温，达不到纸的着火点

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    【题目】如图所示，在“探究声音特性”的实验中，小华将塑料尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面．

    （1）用手拨动塑料尺会发出声音，说明声音是由物体______ 产生的；

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    （3）小华减塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为______

    A．振动频率越高，声音的响度越大

    B．振动频率越低，声音的响度越大

    C．振动幅度越小，声音的响度越大

    D．两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等

    （4）小华换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是______ （响度/音调/音色）．

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