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在探究串联电路的电压关系时,小明同学设计的实验电路如图所示.他先用电压表正确地测量了灯泡L1两端的电压,为了测量灯泡L2两端的电压,他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路的C点,而保持电压表接B点不动,你认为这种接法是
不正确
不正确
(选填“正确”或“不正确”)的,理由是
电压表正负接线柱接反
电压表正负接线柱接反
分析:电压表的正确使用规则:
(1)电压表要和被测的用电器并联.
(2)电流从电压表的正接线柱流入,从负接线柱流出.
(3)测量的电压不要超过电压表的所用量程.
解答:解:(1)用电压表正确地测量了灯泡L1两端的电压.说明A和电压表的负接线柱相连,B和电压表的正接线柱相连.为了测量灯泡L2两端的电压,他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点,而保持电压表接B点的导线不动.这样电流从电压表的负接线柱流入,正接线柱流出,所以这种做法不正确.
故答案为:不正确;电压表正负接线柱接反.
点评:本题考查了电压表的使用.若测量L2的电压,应把电压表接线拆下来,再重新并联到L2的两端,一定要注意电压表正负接线柱的连接.
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科目:初中物理 来源: 题型:

9、如图所示,在探究串联电路的电压关系时,小明闭合开关后用电压表分别测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V.在表格中记录数据后,接着应该做的是(  )

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20、小明在探究“串联电路的电压特点”时,将电压表的“-”、“3”两接线柱接入电路,读数时却按大量程读出了7V,则电路中的电压实际应为
1.4V

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(2011?长宁区一模)在探究串联电路的电压规律实验时,电源电压保持不变.已知R1=R2;R3=R4,且R1>R3.若闭合电键S后,电压表V1、V2、V3的示数分别为2.0伏、2.5伏和4.5伏,则实验时的电路图应为下图中的(  )

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(2010?杨浦区一模)某同学在探究“串联电路的电压规律”实验时,做了如图所示的三次实验,实验中所用的导体电阻关系为R1<R2<R3,实验数据记录在电路图中电表的边上.
①分析比较图(a)或(b)或(c)可得:
串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和
串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和

②分析比较图(a)和(b)和(c)可得:
串联电路中电压按电阻的大小分配,电阻相差越大,电压相差越大
串联电路中电压按电阻的大小分配,电阻相差越大,电压相差越大

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(2011?海安县一模)如图所示,小刚在探究“串联电路的电压特点”时,将两盏标有“2.5V0.3A”的小灯泡串联起来,接到可调直流电源两端.突然,原来正常发光的两盏灯同时熄灭.
(1)关于这两盏灯的故障判断,小刚给出了四种猜测:
A.一盏灯断路,另一盏灯完好
B.一盏灯短路,另一盏灯完好
C.一盏灯断路,另一盏灯短路
D.两盏灯同时被烧断
四个猜想中,可能性最大的是(
A
A

(2)如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障.现有①规格相同的灯泡;②符合要求的电压表;③符合要求的电流表;④一根导线.从它们中间选择一种器材来检测故障,你认为不适用的是
(填序号).理由是
用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡
用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡

(3)故障排除后,小刚测出的数据如下表.
实验次数 Uab/V Ubc/V Uac/V
1 2.0 2.0 4.0
2 2.2 2.2 4.5
3 2.5 2.6 5.0
得出结论:
①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和;
②串联电路中各部分两端的电压相等.
请你对上述结论分别进行评估:根据串联电路的电压特点结论
(①/②)是错误的.形成错误结论的原因是:
采用同样规格的灯泡进行实验(或没有换用不同规格的灯泡进行实验)
采用同样规格的灯泡进行实验(或没有换用不同规格的灯泡进行实验)

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