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在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如下表所示。

次数

物体的重力

G/N

提升高度

h/m

拉力

F/N

绳端移动的距离s/m

机械效率

η

1

2

0.1

1

0.3

66.7%

2

3

0.1

1.4

0.3

71.4%

3

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

4

2

0.1

1.5

0.2

(1)表格内的第4次实验中应补充的数据是 (结果精确到0.1%),这次数据是用图中 (填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的;

(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该 ,在第1次实验中,当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时,拉力F的功率为 W;

(3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法正确吗? 。请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断依据:



(1)66.7%;乙;(2)增大所提物体的重力;0.3;(3)不正确;比较第1、4次实验数据可知,第1次比第4次省力,但两次的机械效率却相同。

【解析】

(1)根据表格在数据发现真的,使用滑轮组大约省一半的力,所以,使用的是乙所示的滑轮组;第四次实验中,所以,机械效率是

(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该增大所提物体的重力,当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时,绳子端移动的速度是0.3m/s,所以F的功率为

(3)使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,这种想法是错误的,因为比较第1、4次实验数据可知,第1次比第4次省力,但两次的机械效率却相同。


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(2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题)如图l3甲所示,小强在水平地面上用力推木箱,推力随时间变化的图像如图乙所示,木箱速度随时问变化的图像如图丙所示,以下对于这一过程的分析中正确的是(    )  

A.0~ls内木箱没有动是因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩擦力

B.1s~2s内木箱受到的摩擦力大小为4N

C.2s~3s内人对木箱的推力做功为6J 

D.如果3s后人停止用力,木箱将做匀速直线运动

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古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上倾听.对此,以下解释错误的是(  )

A.马蹄踏在地面时,土地振动发声

B.马蹄声可以在土地中传播

C.马蹄声不能由空气传到人耳

D.土地传播声音的速度比空气快

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在“测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:

序号

钩码重G/N

钩码上升高度h/cm

拉力F/N

绳端移动距离s/cm

1.0

20.0

0.7

40.0

2.0

20.0

1.2

40.0

3.0

20.0

1.7

40.0

(1)实验时,用手________拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升;

(2)第①次实验时测得动滑轮的机械效率为________;

(3)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。

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如图所示,是“探究杠杆平衡条件”的装置图。

(1)实验前为方便测量力臂长度,应将杠杆调节到          平衡,如果杠杆的左端向下倾斜,平衡螺母应向          端调节。

(2)实验记录的数据如表所示,收集多组数据的目的是        ;实验得到的结论是           (用字母符号表示)。

实验次数

动力F1/N

动力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

0.5

10

1

5

2

0.5

15

1.5

5

3

1.5

20

3

10

4

2

20

4

10

(3)图中杠杆处于平衡状态,每个钩码受到的重力是0.5N,则弹簧测力计竖直向下的拉力是           N;拉着弹簧测力计,逐渐向右倾斜,并保持杠杆平衡,弹簧测力计的示数将              

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小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中.

(1)实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡,其目的是________;

(2)杠杆平衡后,小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上________个钩码,使杠杆在水平位置平衡;

(3)他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N,当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将________(选填“大于”“等于”或“小于”)1N。

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如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置.

(1)实验中为了保证        不变,应始终使用同一个小球;

(2)让小球A从不同的高度由静止开始滚下,是为了研究小球到达水平面时动能的大小是否与        有关;

(3)实验中通过比较物块B在同一水平面上被撞击的        来比较小球A到达水平面时动能的大小;

(4)实验表明,质量相同时,小球的速度越大,动能越            

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在“测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:

序号

钩码重G/N

钩码上升高度h/cm

拉力F/N

绳端移动距离s/cm

1.0

20.0

0.7

40.0

2.0

20.0

1.2

40.0

3.0

20.0

1.7

40.0

(1)实验时,用手________拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升。

(2)第①次实验时测得动滑轮的机械效率为________。

(3)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。

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(2011全国初中应用物理知识竞赛初赛)某反恐小组的拆弹专家在排除恐怖分子设置在飞机上的爆炸装置(如图所示),为使爆炸装置停止工作,可采取如下措施(     )

A.用一根导线使a线短路

B. 用一根导线使b线短路

C.剪断a线

D.剪断b线

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