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7.如图是a、b、c三种不同物质的质量和体积的关系图象.由图象可知(  )
A.同种物质的质量与体积的比值不变
B.a、b、c不同物质的质量与体积的比值不同
C.质量相同的a、b、c三种物质,c的体积最大
D.体积相同的a、b、c三种物质,c的质量最大

分析 运用图象法解答问题的一般步骤是:
(1)明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么;
(2)注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位;
(3)明确图象所表示的物理意义;
(4)根据图象对题目提出的问题作出判断,得到结论.

解答 解:图中横坐标代表体积,纵坐标代表质量,质量和体积的比值为物质的密度;
A、密度是质量与体积的比值,同种物质密度相同,也就是质量与体积的比值是确定的,不会变化.故A正确;
B、密度是物质本身的一种特性,不同物质密度一般不同,所以质量与体积的比值不同.故B正确;
C、从图象中可以看出,质量相同的a、b、c三种物质,c的体积最小,故C错误;
D、从图象中可以看出,体积相同的a、b、c三种物质,c的质量最大,故D正确.
故选ABD.

点评 根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目,图象可以使我们建立更多的感性认识,从表象中去探究本质规律,体验知识的形成过程.此题涉及到的知识点较多,综合性很强.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.温度是用来表示物体冷热程度的物理量.把标准大气压下冰水混合物的温度定为O℃,标准大气压下沸水的温度规定为1000C.根据下表判断极寒地区测量气温应选择酒精(选填“水银”或“酒精”)温度计.

液体
凝固点/℃沸点/℃
0100
水银-39357
酒精-11478

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时,第一组同学用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过,一次快些,一次慢些,他们听到的声音是由硬卡片振动产生;第二组同学将钢尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振动发出声音,如图所示.改变钢尺伸出桌面的长度,用同样大小的力再拨钢尺,并仔细观察钢尺振动的快慢,倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化;第三组同学仍用钢尺进行实验,用手拨动使其上下振动发出声音,但却听不到声音,原因可能是钢尺振动太慢或振动频率低于20Hz.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.小红在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量都是2kg的水和另一种液体进行了实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示.实验中,水和另种液体在相同时间内放出的热量相等.分析图象可以得出:甲物质为水;另一种液体的比热容为2.1×103J/(kg•℃),这种液体在15min内放出热量为1.68×105J.

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2.平时我们用力按课桌,课桌也会发生形变,只是因为变化非常微小,用肉眼无法察觉,于是小明做了如下实验:如图所示,在黑暗的房间里,在桌面上架一个手电筒,使它照在镜上,通过镜面的反射,在对面屏上会看到一个光斑,这时如果在P点用力向下按压桌面,会看到什么现象?由此得出什么结论?

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12.学习了光学知识后,李红对有关探究实验进行了回顾和思考:
(1)如图甲所示是“探究光的反射规律”的装置:将一张可以沿ON折转的白色硬纸板ABCD垂直放置在平面镜上,让一束光紧贴硬纸板折射向镜面上的O点,可在ABCD平面内看到反射光线,实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个目的是探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内;将右半边硬纸板绕ON向后转动,反射光仍存在(选“不”或“仍”).
(2)如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置;竖立的透明玻璃板下方放一把直尺.直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上.以A蜡烛为成像物体.实验中采用透明玻璃板代替平面镜.不足之处是成像不如平面镜清晰,弥补该不足需要点燃A.(选填“A”或“B”或“A和B”).优点是:能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛.从而确定像的位置,同时比较了像和物的大小关系.
(3)“潜望镜”是平面镜的重要应用之一,小明认为潜望镜所成的像与物左右相反,试为他选择一个合理,简便的实验方案②(选填序号).
①绘制光路图来分析;
②用潜望镜观察一同学,让他挥动右手,判断像中是哪只手挥动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示的流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况.关于对图中①②③④的补充正确的是(  )
A.①做功冲程  ②内能转化为机械能  ③压缩冲程  ④机械能转化为内能
B.①压缩冲程  ②机械能转化为内能  ③做功冲程  ④内能转化为机械能
C.①做功冲程  ②机械能转化为内能  ③压缩冲程  ④内能转化为机械能
D.①压缩冲程  ②内能转化为机械能  ③做功冲程  ④机械能转化为内能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

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