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4.请在图中画出此“不倒翁“所受重力的示意图,并画出重力相对于支点O的力臂L(黑点表示“不倒翁”的重心).

分析 根据重力的方向总是竖直向下的,过不倒翁的重心表示出重力的方向;
根据力臂与力的作用线垂直的关系,过支点O做垂直于重力作用线的垂线段即可.

解答 解:过重心做竖直向下的力,即重力;过支点O做垂直于重力作用线的垂线段L,即重力的力臂.如图所示:

点评 本题的关键是牢记重力的方向总是竖直向下的,并且会用示意图表示力的三要素;知道力与力臂的关系是正确画出力臂的前提.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图,轻质杠杆AB可绕O点转动,在A、B两端分别挂有边长为10cm,重力为8N的完全相同的两正方体C、D,OA:OB=4:3;圆柱形容器的底面积为200cm2,装有深 20cm的水,物体C浸入水中且露出水面的高度为5cm时,杠杆恰好水平静止,A、B两端的绳子均不可伸长且均处于张紧状态.(g=10N/kg) 求:
(1)物体C的密度;
(2)杠杆B端受到绳子的拉力;
(3)剪断与物体C相连的细绳后(水未碎出),物体C受到的浮力和物体C底部受到的水的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在研究液体压强的实验中.
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U型管两边的液面应该相平,而小明同学却观察到如图甲所示的情景,出现这种情况的原因是:U型管左侧管内液面上方的气压大气压大于(填“大于”、“小于”或“等于”),调节的方法是B(选填以下字母)
A.将此时右边支管中高出的液体倒出
B.取下软管重新安装
(2)小明再作图乙所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因可能是:装置密封性不好或漏气等.
(3)如图丙所示是将压强计的金属盒放入同种液体中所观察到的现象:
①在此实验中,控制的实验条件有以下两个:
a.同种液体     b.B(选填以下字母)
A.操作时间相等  B.金属盒在液体中的深度相等  C.液体向各个方向的压强相等
②比较这三个实验现象,可以得出的实验结论有:在同种液体,同一深度处,液体向各个方向的压强相等(写出一个即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.拔河时大家尽量穿新运动鞋,小明猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关,于是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究(其中一只是新鞋,鞋底花纹没有磨损,另一只是旧鞋,鞋底花纹磨损较大).实验步骤如下:
(1)小明测出新鞋重力如表一所示,按照如图所示用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在水平桌面上做匀速直线运动,读出了弹簧测力计的示数填入表一中.
表一
 序号 种类 重力/N 拉力/N
 1 新鞋 5.7 2.3
 2 旧鞋 5.4 1.7
表二
 序号 种类 重力/N 拉力/N
3 旧鞋插在新鞋中 11.1 4.5
4 新鞋插在旧鞋中 11.1 4.5
(2)将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验,测出了重力和拉力填在表一中.由此得出结论:鞋底花纹越深,与地面摩擦力越大,小红认为他的做法不妥,不妥之处是没有控制对接触面的压力大小相同.
(3)为了得出正确的结论,小明采纳了小红的意见,将两种鞋子插在对方中进行实验,得出的数据如表二:对比序号3和4的实验数据可知,摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关.对比序号1和3的实验数据可知,摩擦力的大小与压力大小有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.一辆重5×104N 的汽车,以108km/h的速度在一条水平直线的公路上匀速行驶了20min,已知在这段路程中汽车发动机的功率是1.5×105W,求:
(1)汽车通过这段路程中,重力做功为多少?
(2)汽车在这段路程上受到的摩擦阻力为多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.一只表面涂漆的船模,可能是铁做的,也可能是密度比水小的塑料做的.小华在船舱内装入一定量水后,船模浮在水面上,且船模内外水面相平,如图所示.则该船模(  )
A.可能是铁做的B.可能是塑料做的C.一定是铁做的D.一定是塑料做的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.2012年11月,我国自行研制的舰载多用途歼-15战斗机,首次成功起降在中国第一艘航空母舰“辽宁号”上,如图所示:
(1)当歼一15飞离甲板时航母受到的浮力将变小,在起飞上升过程中,歼一15的重力势能变大.(两空均选填“变大”、“不”或“变小”)
(2)歼一15降落着舰后,虽受阻拦索作用并关闭发动机,但飞机仍会向前滑行一段距离,这是因为歼一15具有惯性.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.让一摞整齐的纸从斜面滑下,发现纸张变得不齐了,这是由于纸张之间有摩擦造成的.同样,让液体在管道中流动,液体也可以看作是由许多片液层组成的,各片层之间也存在着摩擦,产生液体内部的阻力,这就是液体的粘滞性.

实验次数液体种类细管半径/mm细管两端
压强差
通过细管的液体体积/mm3
11P100
21P2
32P1600
42P32
53P8100
612P200
(1)晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性,做了如下实验.在温度相同的情况下,测得1s内通过细管的液体体积如下:
①可见,在相同条件下,通过细管的水的体积大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)通过细管的油的体积,这说明不同液体的粘滞性不同.我们用液体的粘滞系数η表示,η<η
②分析上表1、3两组数据可以得到结论:同种液体,当细管两端的压强差一定时,细管半径越大通过细管液体的体积越大.
③请在表格的空格处填入正确值8100.
④在晓丽用油做的实验中,若细管半径是3mm,1s内通过细管的油的体积是40.5mm3,则细管两端的压强差是0.25P.
(2)下面是几种流体的粘滞系数表:
温度
/℃
蓖麻籽油的η
/Pa•s
水的η
/×10-3Pa•s
空气的η
/×10-6Pa•s
05.31.79217.1
200.9861.00518.1
400.2310.65619.0
600.0800.46920.0
分析表格中的数据可以看出流体的粘滞系数与温度和物质种类有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.如图所示,运动员用10N的力将手中3N重的排球击出,排球离开手后仍在空中继续飞行.不考虑空气阻力,请在图中画出此时排球的受力示意图.

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