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    14．如图所示的家用电器中，说法错误的是（　　）
    A．
    家用台灯的功率约为25W    		B．
    电烤炉正常工作的电流为10mA
    C．
    微波炉的额定功率约为1000W    		D．
    家用电饭锅加热时的电压为220V

    分析 根据我们对各个选项中涉及到的功率、电流和电压了解分析判断，其中对于B选项电流大小是多少，我们是有些陌生，不过我们可以借助我们比较熟悉的电功率来进行分析．

    解答 解：
    A、家用台灯的功率一般在40W以内，约为25W，故A正确；
    B、电烤炉的功率在1500W左右，正常工作的电流I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1500W}{220V}$≈6.8A，10mA太小，故B错；
    C、微波炉的额定功率约为1000W，正确；
    D、家用电饭锅加热时的电压为220V，正确．
    故选B．

    点评 本题是一道估算题，考查了对用电器电功率、电压、电流的了解，对于电流可用电功率公式将电流转变为电功率进行分析．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图是光线经凸透镜折射后，完成图中的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列现象中，不能用分子动理论解释的是（　　）
    A．看到烟雾在空中弥漫B．放入水中的糖使水变甜
    C．走进花园闻到花香D．水和酒精混合总体积变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关
    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示
    编号材料长度/m横截面积/mm2
    A镍铬合金0.251.0
    B镍铬合金0.501.0
    C镍铬合金0.252.0
    D锰铜合金0.251.0
    （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
    你赞同小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
    （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
    （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟长度的关系．
    （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．电压力锅集高压锅和电饭锅于一体，既安全又节能．“美的”牌某型号电压力锅铭牌如下表所示，其工作原理如图 所示．A为密闭锅体，R1、R2分别是主加热器和保温加热器，L是用来指示电压力锅保温状态的发光二极管（电阻忽略不计），S1为电源开关．闭合开关S1后，电路通过R1对电压力锅加热；当锅内水温达到105℃时，锅体向下移动，压力开关S2与触点a断开，与b点接通，电路通过R2对电压力锅保温．求：
    （1）电压力锅正常加热工作时，通过加热电阻R1的电流；
    （2）当电压力锅进入保温状态时，家庭电路电压发生变化降为198V，此时保温电阻R2消耗的实际电功率．
    美的电压力锅
    额定电压220V
    额定功率加热1100W
    保温20W
    电源频率50Hz

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示的电路电压恒定．只闭合S1时，电路消耗的总功率为P1；只闭合S2时，电路消耗的总功率为P2；S1、S2都闭合时，电路消耗的总功率为P3，若P1：P2=1：2，P1：P3=2：7，则R2：R3=1：4．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．我国家庭电路的电压为220伏，家庭中的电视机与电冰箱是并联（选填“串联”或“并联”）的．用户每月消耗的电能用电能表测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．将同种材料组成的、粗细均匀的直角形拐角尺A端，用细绳悬挂在天花板上，静止时，AB段与竖直方向成45°，如图所示，求：AB段和BC段的长度之比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：
    （1）用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次 的振动幅度大致相同．实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢（填“块”或“慢”），发出声音的音调越低（填“高”或“低”）；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关． 当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺的振动频率低于20Hz．    
    （2）用尺子来探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，同时保持人耳到钢尺的距离不变，用大小不同（填“相同”或“不同”）的力拨动钢尺，听它振动发出的声音．比较得出结论．

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