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7.测电阻的方法有很多,比如:

(1)在“用电流表和电压表测量定值电阻的阻值”的实验中,按图甲所示的电路连接进行实验.
a.该实验的测量原理:R=$\frac{U}{I}$.
b.开关S闭合前,先将滑动变阻器滑片P置于B(选填“A”或“B”)端.
c.检查电路连接无误后,闭合开关S,观察和记录每次实验电压表和电流表的读数,计入下图表格中.其中第3组数据中,电压表的读数如图乙所示,即是2V,电流表的读数如表格所示.
 实验序号 电压/V 电流/A 电阻/Ω
 1 1.5 0.31 4.8
 2  0.4 
 3   

d.根据表格内相关数据计算可知:被测电阻Rx的阻值是5Ω.
e.实验进行了多次测量,其目的是取平均值减少实验误差.
f.由此可看出,电阻是导体本身的属性,与电压、电流大小无关(选填“有”或“无”).
(2)如图1所示电路用的是等效替代法测量未知电阻.其中Rx是待测电阻,R是滑动变阻器,R0是电阻箱(表盘情况如图2所示).
a.实验过程中在闭合开关S1之后,应先闭合开关s3(选填“S2”或“S3”),调节滑动变阻器滑片至某个位置,读出电流表的示数I0;接下来的操作是断开S3,闭合S2,保持滑片位置不动,调节电阻箱使电流表示数仍为I0,读出电阻箱示数即为RX
b.实验过程中为节省时间,在调节电阻箱上的旋盘时,应先调节下列选项中的A旋盘.
A.“×1000”B.“×100”C.“×10”D.“×1”
(3)某兴趣小组根据所学的知识,设计了如图3所示装置来测待测电阻Rx的阻值.其中电源电压为3V,电流表选择0-0.6A的量程接入电路(如图4),R0为已知阻值的定值电阻.只要在ab间接入待测电阻Rx,然后根据电流表的读数可推知待测电阻Rx的阻值大小.
a.为了充分利用电流表原有的刻度,所选R0的阻值应为5Ω.
b.在电流表原有刻度的基础上标注电阻大小,其中阻值为“0Ω”应标在电流表最右侧刻度线上(选填“左”或“右”).且标注完成后,每一格之间的电阻大小差值不相同(选填“相同”或“不相同”).

分析 (1)①实验原理:R=$\frac{U}{I}$;②连接完电路后,闭合开关前,应将滑片移至阻值最大处;③根据电压表的量程、分度值以及指针的位置读出电压表的示数;
④分别利用欧姆定律的变形公式求出电阻值;⑤多次测量可以减小误差,还可以寻找规律;⑥电阻是导体本身的属性,与电压、电流无关.
电阻是导体本身的属性,与电压、电流大(2)由等效替代法可知,当闭合开关S1,只闭合开关S2或S3时,保持滑动变阻器接入电路的阻值保持不变,调节电阻箱的阻值,使电流表的示数相同,说明待测电阻Rx和电阻箱R0的阻值是等效电阻,即可得到待测电阻的大小
(3)根据R=$\frac{U}{I}$算出R0的大小,当电阻最小时电流最大为0.6A;由于串联电路电流与电阻不成反比.

解答 解:(1)①实验原理:R=$\frac{U}{I}$;
②闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至阻值最大处,即B端;
③根据图2可知,电压表量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2V;
④I=$\frac{U}{R}$得R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.4A}$=5Ω;
⑤本实验进行了多次测量的目的减小误差;
⑥电阻是导体本身的属性,与电压、电流无关;
(2)a、连接好电路图,闭合开关S1,再闭合开关S3时调节滑片P,记下电流表的读数;
断开开关S3,闭合开关S2时,保持滑动变阻器的阻值不变,调节变阻箱的阻值,使电流表的示数不变,此时变阻器的阻值就是待测电阻的阻值.
b、实验过程中为节省时间,在调节电阻箱上的旋盘时,应先调到最大值即调到×1000的旋钮;故选A;
(3)电源电压为3V,电流最大为0.6A则R0=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.6A}$=5Ω;
当电阻最小时电流最大为0.6A,故当ab间不接电阻时,电组在最右端0.6A处标“0”;
根据I=$\frac{U}{{R}_{0}+{R}_{x}}$,在电压U一定时,电流与Rx不成反比,故每一格之间的电阻大小差值不相等.
故答案为:(1)a.R=U/I;  b.B;c.2;  d.5;e.取平均值减少实验误差;   f.无;(2)a.S3   断开S3,闭合S2,保持滑片位置不动,调节电阻箱使电流表示数仍为I0,读出电阻箱示数即为RX;    b.A;(3)a.5;   b.右;   不相同.

点评 本题考查了欧姆定律的应用、实验数据的处理、滑动变阻器和电表的正确使用,涉及的知识点较多,但都是基础知识,平时注意基础知识的积累和学习.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有:标有“2.5V'’字样、正常发光时阻值约为13Ω 的完全相同的小灯泡两个,电压恒为3V 的学生电源,标有“20Ω  1A”的滑动变阻器,电流表,电压表,开关及导线若干.

(l)图甲是实验电路图,乙是他的实物连接图,接线过程中有一处连接错误,请在错误的接线上打“×”并用笔画线代替导线进行改正,要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(2)按电路图正确连接后,闭合开关,灯不亮,电压表示数接近电源电压,电流表无示数造成这种现象的原因可能是C(填正确选项前的字母)
A.滑动变阻器断路      B.开关接触不良    C.小灯泡与灯座接触不良    D.电流表断路
(3)排除故障后,闭合开关,改变滑动变阻器滑片位置,将电压表和电流表的示数填入表中.从表中可知小灯泡的额定功率为0.5W.
电压表的示数U/V电流表的示数I/A灯泡的功率P/W
1.50.16 
2.50.20 
2.80.22 
(4)若将两个小灯泡串联后直接接在3V电源的两端,两灯消耗的总电功率为0.48W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,是小明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将纪录的实验数据通过处理做出的图象,根据图象,下列说法正确的是(  )
A.当加在导体乙两端的电压为3V时,通过导体乙的电流为为0.3A
B.导体甲的电阻比导体乙的电阻大
C.导体甲的电阻是10Ω
D.以上说法都不对

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.根据要求作图

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的电灯、开关和插座接入家庭电路中.
(2)为节约电能,在居民楼的楼道中,装有由声控开关和光控开关共同控制的楼道灯.夜晚,当有人走动发出声音时,电路接通,灯亮;经过一两分钟后,开关内部的延时装置就把电路断开,灯灭.白天,无论发出多大的声音,灯也不亮.请将图乙中的器材连成符合楼道灯要求的电路.
(3)按要求将图丙所示的电路连接好.要求:开关闭合时,两灯都能发光且两灯并联,电流表测量干路中的电流.(两灯的电阻均大于10Ω)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示电路中,开关S闭合后使电阻R1和R2组成串联电路,甲、乙两电表应该都是电压表(选填“电压”或“电流”);若R1和R2电阻之比为2:1,则甲、乙两电表的示数之比为1:2,通过电阻R1和R2的电流之比为1:1.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.(1)试按照实验室用温度计测量液体温度的方法,在下列叙述的步骤中,选择正确的步骤,并把它的编号依次排列:BADFCE.
(A)选用测量范围合适的温度计; 
(B)估计被测液体的温度;
(C)读出温度计的示数;
(D)把温度计的玻璃泡跟被测的液体充分接触;
(E)取出温度计;
(F)让温度计与被测的液体接触一段时间,直至温度计内液面稳定.
(2)图中三支温度计的读数分别为 (a)36.2℃(b)-23℃ (c)15℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.(1)如图1所示,画出重力为10N的小球左右摆动时,摆到图示位置时受到重力的示意图;
(2)如图2所示,小宇同学用50N的力拉着小车前进,画出小车受到的拉力F的示意图;
(3)如图3所示,天花板上挂着两个不同质量的小球a和b,两球质量分布均匀,其中a球的质量大,两球分别带正电荷和负电荷,产生如图所示现象,请作出a球所收吸引力的示意图(其中虚线表示ab两个小球心的连线);
(4)如图4所示,一物体以某一速度冲上粗糙斜面,请作出该物体受阻力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.根据生活常识,填写合适的单位符号.
一支铅笔的长度为20cm;           
一节课的时间为45min;
成年人步行的速度约为1.1m/s;      
高速行驶的汽车速度为80km/h.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小阳同学做测量标有“2.5V”小灯泡额定功率的实验装置如图1所示,请你根据他的实验情况完成下列问题.
(1)他连接电路时必须断开开关,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片滑到最大值的位置.闭合开关后,小明发现灯不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障原因可能是小灯泡断路.(选填:“短路”或“断路”)
(2)排除故障后,他调节滑动变阻器的滑片在某一位置时,电压表的示数如图2所示,为使小灯泡正常发光,此时他应调节滑动变阻器使滑片向B移动.(选填:“A”或“B”)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图3所示,则小灯泡的额定功率是1W.

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