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    9．跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（　　）
    A．此时跳板具有弹性势能，运动员具有动能
    B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状
    C．跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力
    D．运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对相互作用力

    分析 （1）物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能；物体由于运动而具有的能叫动能；
    （2）力的作用效果是：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；
    （3）二力平衡的条件是：同物、等大、反向、共线，同时满足时，两个力彼此平衡．
    （4）一对相互作用力的条件是：等大、反向、共线，作用在不同的物体上．

    解答 解：A、跳水运动员站在跳板上静止不动，跳板发生了弹性形变，具有弹性势能．但运动员静止，不具有动能，故A错误；
    B、跳水运动员站在跳板上静止不动，跳板被压弯，是运动员对跳板的压力改变了跳板的形状，故B正确；
    C、跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故C错误；
    D、运动员对跳板的压力和运动员所受的重力，方向均向下，不是一对相互作用力，故D错误．
    故选B．

    点评 此题主要考查学生对于弹性势能和动能的概念，力的作用效果和二力平衡条件及相互作用力的辨别等知识的掌握，属于基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如表是小丽在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出水面下某点的压强p与水的深度h的关系：p=9800Pa/m?h+100000Pa．
    h/m0.050.100.150.200.250.30
    p/Pa1004901009801001470100196010024501002940

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．某实验小组的同学用如图甲所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素．
    （1）要用最省力的办法提起图甲中的重物，请完成滑轮组的绕线．
    （2）该实验小组的同学将图甲中的物体换成钩码，采用图乙所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如下表所示．
     实验次数 钩码重量G/N 钩码上升高度h/m 拉力F/N拉力F通过距离s/m  机械效率η/%
     1 0.50 0.20 0.40 0.40 62.5
     2 1.00 0.20 0.75 0.40 66.7
     3 1.00 0.30 0.75 0.60 66.7
     4 1.50 0.20 1.02 0.40 73.5
     5 2.00 0.20 1.34 0.40 
     6 2.50 0.20 1.66 0.40 75.3
    第五次实验，滑轮组的机械效率η5=74.6%（计算结果保留一位小数）．
    （3）比较2、3两次实验，可知：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关．
    （4）根据以上信息，可以得出：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，在克服动滑轮的重力所做的额外功相同（选填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外功变大，滑轮组的机械效率将变大（选填“变大”、“变小”或“不变“）．
    （5）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是C（选填字母）．
    A．减小摩擦
    B．多次测量取平均值减小误差
    C．获得多组数据归纳出物理规律
    D．提高滑轮组的机械效率
    （6）在某一次测量中，将图（乙）中F的方向改为图丙中的F1，其它条件不变，滑轮组的机械效率不变（选填“增大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．2016年1月20日全国第十三届冬季运动会在乌鲁木齐开幕，如图所示，U型场上运动员腾起时动能变小，惯性不变，滑到赛道底部，运动员的机械能变小．（均选填“变大”、“不变“或“变小”）滑行时，运动员与赛道的摩擦属于滑动摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．一名普通中学生，对自己的估算最接近亊实的是（　　）
    A．人双脚站立时对地压强约为300Pa
    B．若空气密度为1.29kg/m3，则他在空气中受到的浮力约为600N
    C．从1楼跑到3楼用了10秒，他在上楼过程中的功率约为300W
    D．从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，在这过程中，人对鸡蛋做的功约为100J

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．在炎热的夏天，许多人购置了水垫和水枕来防暑降温．水垫和水枕用水做制冷剂效果较好，是因为水的比热容较大，在使用过程中通过热传递的方式改变了人体的内能．质量为1kg的水温度从20℃升高到35℃吸收的热量为6.3×104J．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列说法中正确的是（　　）
    A．马拉车车才会运动，马不拉车车就不动，这说明力是维持物体运动的原因
    B．物体发生形变时可以不受力的作用
    C．流体流动时，流速大的地方压强大，流速小的地方压强小
    D．高压锅是根据“液体的沸点与液面上的气压有关”这一原理制成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．我们可以利用矿泉水瓶做一些小实验来说明一些物理知识．
    （1）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、中、下二个小孔，往里 面倒满水，可以观察到水从三个小孔流了出来，其中最下面的小孔水的流速最大，可以验证液体压强与深度的关系；
    （2）往空矿泉水瓶内倒入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明存在大气压；
    （3）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动起来，但用同样的力向它的瓶底吹气它却不容易滑动起来，这表明在压力相同的条件下滚动摩擦小于滑动摩擦 （选填“小于”、“等于”或“大于”）．
    （4）在装满水的桶中，用力将密闭的空矿泉水瓶往下按入，桶中水会溢出．空矿泉水瓶被按得越深越费力 （未浸没），说明受到的浮力越大：同时发现溢出的水也越多，水的重力也越大，这个实验现象启示我们，浮力的大小可能跟物体排开液体的重力（或物体排开液体的体积）有关，它与两千多年前古希腊学者阿基米德的观点一致．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．画出图中的反射光线和折射光线．

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