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    （4分）钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图，它是一个       杠杆，其支点位于图中的     点。请画出此时鱼重力的力臂，若要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应      一些（填“增大”或“减小”）。
    费力；A；增大

    试题分析：钓鱼竿杠杆示意图如图所示：

    钓鱼时，钓鱼竿围绕A点转动，即支点在A点上，则动力臂为L1，小于阻力臂L2，所以它是费力杠杆，使用时只需要手提起一小段距离就可以让鱼移动一大段距离，从而使鱼快速离开水面；要使钓起鱼时省力一些，则增大动力臂，即钓鱼者两只手之间的距离．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，杠杆长0.2米，在它的中点B处挂一重30牛的物体G。若在杠杆上A端施加最小的力F，使杠杆在水平位置平衡，则力F的方向应竖直______，大小为多少牛？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明和小华“探究杠杆平衡的条件”，他们的研究过程如下：

    ① 体验：他们用螺丝刀将骑马钉撬起，发现有两种方法，如图所示。请在图（b）中的A点画出动力的示意图。__________
    ② 探究：他们将钩码挂在杠杆一端，如图所示，受到撬骑马钉的启发，若要使杠杆在此位置平衡，他们用力的方向有什么规律？__________
    他们分别选取器材进行实验，并将动力F1、动力臂l1、阻力F2、阻力臂l2记录在下表中。

    小明分析比较表一的实验数据可归纳得出的结论是：__________。
    小华分析两表数据后发现实验序号__________的数据与小明的结论不符。他回顾了那次实验，发现实验数据是在弹簧测力计斜拉的情况下获得的，如图18所示。请分析小华这组数据错误的原因：当测力计斜拉时__________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示是安置在公路收费站的栏杆示意图，当在A端施加一个动力F时，可将栏杆逆时针转起来，下列有关此栏杆在逆时针转动的起始阶段的分析正确的是（ ）  
    A．动力臂小于阻力臂，所以它是一个省力杠杆
    B．动力臂小于阻力臂，所以它是一个费力杠杆
    C．动力臂等于阻力臂，所以它是一个等臂杠杆
    D．动力臂大于阻力臂，所以它是一个省力杠杆

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，B端悬挂一重为G的重物，不计杠杆自重，在A点施加动力F使杠杆保持水平平衡．则下列说法正确的是（　　 ）
    A．当杠杆平衡时，一定满足G×OB=F×OA
    B．因为OA大于OB，所以F小于G
    C．杠杆可能为等臂杠杆
    D．动力的方向一定竖直向下

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    N个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，每个动滑轮的质量与所悬挂的物体质量相等。不计一切摩擦和绳的重力，滑轮组平衡时拉力大小为F，如图所示。若在图示中再增加一个同样质量的动滑轮，其它条件不变，则滑轮组再次平衡时拉力大小为（  ）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图，轻质杠杆OA可绕D点转动，OA＝0.3m，OB＝0.2m．A点处挂一质量为2kg的物体G，B点处加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则物体G的重力大小为   N，力F大小为   N（g取10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    (1)实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向   （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持在   位置静止，达到平衡状态。这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量   ．
    (2)杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码，杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件，他这样得出的结论是否合理？   ；为什么？   ．
    (3)实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是：   ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    图中所示的四种用具中，属于费力杠杆的是

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