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13.小华家买了一个家用电吹风,如图甲所示,其简化电路如图乙所示,主要技术参数如表,不考虑温度对电阻的影响.
型号SHZ2010-624
热风温度50℃-75℃
额定功率热风时:1000W
冷风时:120W
额定电压220V
质量0.5kg
(1)当选择开关旋至A(选填“A”、“B”、“C”、“D”)时,电吹风正常工作的功率最大.
(2)电吹风以正常工作的最大功率工作时,电路中的总电流是多大?当电吹风吹冷风时,正常工作5min消耗的电能是多少?
(3)当电路供电电压为200V时,电吹风电热丝的实际电功率为多大?(计算结果保留二位小数)

分析 (1)电吹风处于吹热风状态,则电动机和电热丝应同时工作,此时功率最大;
(2)根据P=UI可求出最大电流.当电吹风吹冷风时,只有电动机工作,根据W=Pt求出消耗的电能;
(3)已知吹热风和冷风时的功率,可求电热丝的额定功率,根据公式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可求电热丝的电阻,已知实际电压,根据公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得到电热丝的实际功率.

解答 解:
(1)当开关旋至A时,电阻丝与电动机并联且同时工作,总电阻最小,根据公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,电吹风功率最大;
(2)已知P=1000W,
由P=UI可得电路中的总电流:
I=$\frac{{P}_{热}}{U}$=$\frac{1000W}{220V}$≈4.55A;
当开关旋至B时,只有电动机工作吹冷风,P=120W,
由P=$\frac{W}{t}$可得电吹风吹冷风时,正常工作5min消耗的电能:
W=Pt=120w×5×60s=3.6×104J;
(3)电热丝的额定功率:
P=1000W,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得电热丝的电阻:
R=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{R}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{1000W}$=48.4Ω,
电热丝的实际功率:
P=$\frac{{U}_{实}^{2}}{R}$=$\frac{{(200V)}^{2}}{48.4Ω}$≈826.45W.
故答案为:(1)A;
(2)电吹风以正常工作的最大功率工作时,电路中的总电流是4.55A;当电吹风吹冷风时,正常工作5min消耗的电能是3.6×104J;
(3)当电路供电电压为200V时,电吹风电热丝的实际电功率为826.45W.

点评 此题考查电吹风的工作原理、消耗的电能、电流、电阻和实际功率的计算,根据是基本公式及其变形的灵活应用,还要能够从所提供的信息中找到有用的数据.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.地沟油中含有大量对人体有毒、有害的物质.一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后,冒充色拉油在市场上销售,欺骗、伤害市民.
小华想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油.首先,他通过网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之间,地沟油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之间.然后,他设计了以下步骤进行实验鉴别:
A、将部分样品油倒入量筒中后,测出烧杯和剩余样品油的总质量m;
B、将天平放在水平台面上调平;
C、取适量样品油倒入烧杯,用天平测出烧杯和样品油的总质量M;
D、读出量筒中样品油的体积V;
E、根据测算出的密度,鉴别样品油的品质;
F、利用实验数据,计算出样品油的密度;

(1)请将上面实验步骤正确排序:B、C、A、D、F、E(填字母序号)
(2)由如图1所示可知,M=52克;样品油的体积V=30ml.
(3)若m=23克,则样品油的密度ρ=0.94g/cm3
(4)小华通过比对测算结果,能否断定样品油是地沟油?为什么?
小强认为:比热容也是物质的一种属性,比较不同物质的比热容,同样可以鉴别它们.于是,他量取质量相等的色拉油和样品油,分别装入A、B两个烧瓶内,将两根阻值相同的电阻丝分别浸入两个烧瓶内,串联后接入电路,如图2所示.
(5)实验中,小强把两根阻值相同的电阻丝串联接入电路,其目的是在相等的时间内,两根电阻丝放出的热量相等;取质量相等的色拉油和样品油,其目的是控制变量,通过观察两支温度计的示数变化大小,就能比较出它们比热容的大小,并依此鉴别出样品油的品质.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验时,粗糙程度均匀的长木板一块,质量相等的木块和铝块各一个,弹簧测力计一只.

(1)小张同学用在竖直方向调好零刻度线的弹簧测力计测出木块的重力如图2所示,则木块的质量为160g.
(2)他将木块放在水平木板上,拉动木块使其做匀速直线运动,拉力如图3所示,由二力平衡原理可知木块受到的摩擦力为1.4 N,你认为木块受到的摩擦力测量值比实际值偏小(填 偏大或 偏小)
(3)修正实验后,他用拉力F1拉动木块以1m/s的速度使其在在水平木板上做匀速直线运动,摩擦力为f1,后用拉力F2拉动木块以2m/s的速度使其在在水平木板上做匀速直线运动,摩擦力为f2,则f1等于f2.(填大于、等于、小于)
(4)如图1中他都用弹簧测力拉着物块使其在长木板上做匀速直线运动
①甲、丙两图所示的实验说明:滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
②丙图中铝块受到摩擦力大小为0N.
③丁图中铝块受到的摩擦力大小等于乙图中铝块受到的摩擦力大小(填大于、等于、小于)
④甲、乙两图所示的实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.张睿同学在探究“感应电流产生的条件“实验中
(1)如图甲所示,a,b两接线柱间应接入小(大/小)量程的电流表.
(2)导体在磁场中运动时,电流表指针没有发生偏转,其原因可能是开关没有闭合.
(3)改正错误后继续实验,小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同,于是他对影响感应电流大小的因素作以下猜想:
猜想一:与导体切割磁感线运动的速度大小有关;
猜想二:与磁场的强弱有关;
猜想三:与导体的匝数有关.
猜想四:与导体运动方向和磁感线方向的夹角
为了验证猜想三,他设计的方案是:分别让两个匝数不同的线圈,在如图所示的磁场中水平向左运动,观察电流表指针的偏转角度.请对此方案作出评价,指出存在的主要问题是没有控制线圈切割磁感线速度大小不变.请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确,比较两次指针的偏转角度,若相差不大,感应电流大小与线圈匝数无关;若相差明显,感应电流大小与线圈匝数有关.
(4)如图乙所示,是张睿同学根据以上原理设计了一发电机模型并作出其工作过程中的电流图象,仔细观察后她发现模型工作过程中,灯泡发光不稳定.总闪烁:她想可能是产生的电流不稳定造成的.她想继续研究只需要用电流表来代替电灯仔细观察就可以:她又发现电流的方向是在周期性变 化的,她说这个一定是交流发电机(填“直流发电机”成“交流发电机”)
(5)你认为电流最大的位置可能是线圈的平面与磁感线平行时;你猜想依据利用的是与猜想四相同.若要发电机发出稳定的电流.你对模型进行的改进.用互成角度的多匝线圈组合成鼠笼式线圈.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.(1)天平的使用:

①小明同学用天平测物体质量的步骤如图B所示,请指出小明操作的两处错误:
错误一:在调节平衡螺母前游码未归零;
错误二:在称量过程中调节平衡螺母.
②小明改正错误后,天平再次平衡(如步骤D所示),则物体的质量是134.4g.
(2)如图温度计示数为-19℃,温度计的制作原理是液体的热胀冷缩.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中,小笛同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为4.5V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡,设计了如图甲所示的电路.

(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示电路,帮小笛将图乙中缺少的一根导线补充连接完整;
(2)连接电路时开关应断开,滑片P应位于A端(选填“A”或“B”);
(3)闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表和电流表示数偏小,则原因可能是滑动变阻器连入阻值太大了.
(4)调节滑动变阻,当小灯泡正常发光时,电流表指针如图丙所示,此时通过灯泡的电流为0.3A,灯泡电阻为12.7Ω.
(5)小笛想在上述实验的基础上,进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”,获得多组灯泡两端电压和电流的数据之后,发现电流与电压不成正比,请指出他的实验方法的不合理之处灯丝电阻会随温度的变化而变化,无法控制灯丝电阻不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在如图所示的四位科学家中,以其名字命名功率单位的是瓦特,总结出电热规律的是焦耳,力学奠基人牛顿.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,某同学用弹簧秤拉着放在水平桌面上的木块做加速直线滑动,在木块前端离开桌面的过程中(未掉下),木块对桌面的压强为变大,木块受到的摩擦力不变(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.五一放假期间,王露同学乘车回老家看望乡下的爷爷奶奶,坐在汽车上,他看见路旁的树木向后退去,他是以汽车为参照物的;汽车行驶过程中,开了车窗,王露看到车内悬挂的窗帘在向车外飘动(选填“车内”或“车外”)

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