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    10．如图甲所示是小芳同学测量额定电压为2.5V的小灯泡功率的电路．
    （1）用笔画线代替导线将电路连接完整．
    （2）实验时，若开关处接触不良，下列判断正确的是④．（选填序号）
    ①灯泡能正常发光                ②灯泡会烧坏
    ③电流表有示数                  ④电压表没有示数
    （3）故障解决后，实验过程中，当灯泡两端的电压为2.5V时，电流表的指针位置如图乙所示．
    ①本实验测得小灯泡的额定功率为0.6W．
    ②通过分析表格中数据以及实验现象可知，灯泡的亮度是由实际功率决定的．
    实验
    次数    		灯泡两端
    电压/V    		通过灯泡
    电流/A    		灯泡
    亮度    		灯泡的
    功率/W    		灯泡的
    平均功率/W
    130.28较亮0.84？
    22.5？正常发光？
    320.22较暗0.44
    ③小芳设计的表格中有一处不妥，请帮助她指出来求电功率的平均值．
    （4）小芳同学回家后，看到家里的微波炉，其铭牌上的功率值已模糊了，她想在家里粗略测量该微波炉工作时的电功率，除了用秒表外，你认为还需要电能表．

    分析 （1）使滑动变阻器与灯泡串联，电压表并联在灯泡两端，注意滑动变阻器按一上一下原则接线；
    （2）根据电路故障原因分析电路故障现象；
    （3）①已知灯泡额定电压和正常工作的电流，利用公式P=UI得到额定功率；
    ②将发光亮度变化与实际功率大小比较就能得到结论；
    ③在不同电压下工作，灯泡的电功率是不一样的，所以不能求平均值．故表格中设计的灯泡的平均功率是错误的；
    （4）要测量家用电器的电功率，根据P=$\frac{W}{t}$，需要测量用电器消耗的电能和所用的时间，从而确定测量工具．

    解答 解：（1）使滑动变阻器与灯泡串联，电压表并联在灯泡两端；如下图所示：

    （2）开关接触不良相当于发生断路，灯泡不会发光，电流表无示数，灯泡更不会烧坏，此时电压表的正负接线柱不能与电源两极相连，因此电压表示数为零，故④正确；
    （3）①灯泡的额定功率为P额=U额I=2.5V×0.24A=0.6W；
    ②分析实验数据与灯泡亮度知，实际功率越大，灯泡越亮；实际功率越小，灯泡越暗．所以灯泡亮度决定于实际功率．
    ③表格中设计灯泡的平均功率是错误的．因为小灯泡的实际电功率为P=UI，灯泡两端电压U改变，通过灯丝的电流改变，则灯泡实际功率也随之改变，所以设计的灯泡的平均电功率是错误的，没有意义的．
    （4）要测量家用电器的电功率，根据P=$\frac{W}{t}$，需要测量用电器消耗的电能和所用的时间，时间可以用秒表来测量，电能可以用电能表来测量．
    故答案为：（2）；（3）①0.6；②实际功率；③求电功率的平均值；（4）电能表．

    点评 本题考查了连接实物图、滑动变阻器的使用、电流表读数、求功率；连接实物图时要注意：滑动变阻器接入电路要“一上一下”、电压表、电流表的正负极不要接反；注意电压表、电流表的量程不要接错．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．以“绿色引领时尚”为主题的中国2011西安世界园艺博览会（Expo2011XIANCHINA）于2011年4月28日拉开帷幕．
    （1）同在兰州工作的小磊和小强结伴自己开车一起去看世园会．如图1所示为他们在某一十字路口等红绿灯后再次启动过程的频闪照片．该车从图示起点处（车头所对的零刻度线位置）由静止开始出发，同时，摄像头开始拍照，以后车沿直线向右运动的过程中，照相机每隔0.2s曝光一次，仔细观察频闪照片，如果该车照此规律从起点运动0.8s到达D处，请填写表格中所缺的数据（不需要估读），并判断赛车启动过程做什么运动，将结果填在表中相应空格内．
     位置 起点 A B C D
     时间/s 0 0.2 0.4 0.6 0.8
     路程/m 0 1 4 9 
     运动形式 
    （2）在平直的公路上，轿车匀速行驶，速度表如图2甲所示，小磊某一时刻看窗外，恰好看到如图乙所示的交通标志牌，则从标志牌到西安还需多少时间？
    （3）小磊和小强的朋友小峰是乘火车去西安世园会的，已知途中所乘火车以72km/h的速度匀速行驶，用了1min50s完全穿过长度为2000m的一个隧道，求这列火车的长度是多少？火车全部都在隧道中的时间是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．甲乙两位同学在“探究人的反应快慢跟哪些因素有关”的试验中，做了如下实验：
    ①两个同学如图做好准备（0刻度端朝下），测试者突然松开手，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住．记录被测试者捏住尺的刻度（这个刻度越小，说明被测试者的反应越快）．
    ②让被测试者按102、104、106这样的顺序数到200的同时，重复步骤①．
    ③被测试者闭上眼睛重复步骤①，测试者在放开直尺的那一刹那发出声音（如发出“开始”的声音），给被测试者一个信号．
    ④再重复步骤①②③各4次（步骤①②③必须交替进行），求出5次实验结果的平均值．
    根据上述实验，回答下列问题：
    （1）该实验设计思想中值得可取的地方在于把一个复杂的难于测量的科学量，通过设计转化为一个比较浅显的可测量的科学量，即把测人的反应速度（填科学量的名称）转化为测拇指和食指捏住刻度尺处的刻度值，使抽象问题直观化和具体化；
    （2）实验时采用多次测量求平均值的目的是排除实验的偶然性，减小实验误差；
    （3）为什么步骤①②③要交替进行，而不是先把步骤①连续做5次后再连续做5次②、③？这样做可以排除前面同一信号连续多次反应后，对后面的信号的反应快慢产生影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．一个物体温度降低了，原因是（　　）
    A．一定是它对外界做了功
    B．一定是它放出了热量
    C．可能是它放出了热量，也可能是它对外界做了功
    D．可能是外界对它做了功

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．为了测量一只标有“8V  0.4A”的小灯泡正常发光时的电阻，小丽同学设计了如图所示的电路，现有实验器材如下：
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    电流表A1：量程0～0.6A      电流表A2：量程0～3A 
    滑动变阻器R1：“10  2A”滑动变阻器R2：“20  2A”
    电源（电压恒为12V）一个、开关一只、导线若干．
    要安全准确地测量数据，需要选择合适的实验器材，其中电压表应选用V2（选填“V1”或“V2”）；电流表应选用A1（选填“A1”或“A2”）；滑动变阻器应选用R2（选填“R1”或“R2”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．电功率是表示电流的做功快慢物理量，它的国际主单位是W．现有“3.8V，3A”的小灯泡一只，它的额定电压是3.8V，额定功率是11.4W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图，用一段铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．用餐巾纸摩擦吸管使其带电．
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    （2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管附近，发观吸管靠近玻璃棒，由此可判断吸管带负电，并由摩擦起电的原因可知餐巾纸正电．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．11：55B．12：05C．5：25D．6：35

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