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16.下图所示的措施中,为了增大摩擦的是(  )
A.
给自行车轴加润滑油
B.
轮胎上有凸起的条纹
C.
在轴承中装有滚珠
D.
行李箱下面装有轮子

分析 (1)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.
(2)减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过减小压力来减小摩擦力;在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力;使接触面脱离;用滚动摩擦代替滑动摩擦.

解答 解:
A、给自行车轴加润滑油,是通过使接触面脱离来减小摩擦力.故A不合题意;
B、轮胎上有凸起的条纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.故B符合题意;
C、在轴承中装有滚珠,是用滚动代替滑动来减小摩擦.故C不合题意;
D、行李箱下面装有轮子,是用滚动代替滑动来减小摩擦.故D不合题意.
故选B.

点评 本题考查摩擦力大小的影响因素,以及增大和减小摩擦的方法,摩擦力问题在生活中应用非常广泛,解答此题类问题时要利用控制变量法研究.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明和小丽利用图甲所示的实验器材探究“电阻上的电流跟电阻和两端电压的关系”.
(1)用笔划线完成图中的实物电路连接.
(2)小明通过实验得出了下表(一)中的数据,请读出图乙中两表的示数,记在表中最后一列的空格处.分析表格中的数据可知电阻一定时,电流与电压成正比.

表(一)
电压U/V0.61.01.42.0
电流I/A0.060.10.140.2
(3)小丽通过实验得出了下表(二)中的数据,并且通过分析实验数据得出了:“在电阻一定时,导体中的电流随电压的增大而减少”的结论.小明观察并检查了小丽所连接的电路后,告诉小丽….你认为原因可能是电压表并联在了滑动变阻器两端.
表(二)
电压U/V0.41.01.62.0
电流I/A0.240.20.160.1
(4)为了完成研究实验还应选择的器材是:几个阻值不同的定值电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示是人在步行前进时的情景.地面对鞋底的摩擦力方向是向前 (填“前”或“后”),所以对人前进来说,摩擦力是动 力(填“动”或“阻”).鞋底面制成凹凸不平的花纹的目的是增大接触面的粗糙程度.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小华利用弹簧测力计、一瓶苹果醋等探究“滑动摩擦力与压力大小的关系”.
(1)如图所示,为了使滑动摩擦力大小与拉力大小相等,在水平桌面上用弹簧测力计应沿水平方向匀速直线拉动苹果醋.弹簧测力计的示数图所示,则摩擦力的大小为2.6N.
(2)实验中应控制接触面粗糙程度不变,然后再向瓶中加水是为了改变压力大小.
(3)若小华沿水平方向由匀速直线拉动苹果醋改为加速直线拉动,苹果醋所受的摩擦力大小不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.某同学在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种实验研究方法称作控制变量法.

(2)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中液面相平.
(3)乙、丙两图是探究液体压强与液体密度关系.
(4)要探究液体压强与盛液体容器形状是否有关,应选择丙、丁两图对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状无关.
(5)为进一步研究同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,他们应控制的量是深度,要改变的量是金属盒的朝向.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,小倩将两只不同规格的小灯泡L1、L2连入电路后均发光,两只灯泡L1、L2所允许通过的最大电流分别为I1、I2,且I1>I2,则下列说法中正确的是(  )
A.灯泡L1、L2两端的电压相等
B.电路中所能允许通过的最大电流为I2
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D.电路中流过L1的电流大于流过L2的电流

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列说法中正确的是(  )
A.磁场和磁感线都是客观存在的
B.能自由转动的小磁针静止后,N极指向地理南极附近
C.两段粗细、长度均相同的金属丝,其电阻也可能不同
D.通电铜导线中的电流方向与该导线中自由电子定向移动的方向相反

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下图所示的四种情景中,所使用的杠杆属于费力杠杆的是(  )
A.食品夹B.
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C.
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D.
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6.为创建全国“环保节能模范城市”,新建的小区将普遍安装太阳能路灯.图1是某型号太阳能路灯,图2是它的结构示意图,图3是该太阳能路灯的技术参数.

太阳能路灯专用控制器实质上是一个由光、声音和时间控制的单刀多掷开关(如图1中的S).晚上要让电灯发光,控制器将控制开关S与C (选填“a”、“b”或“c”)触点接触.此高效节能灯1盏正常工作照明10h,消耗电能3.6×105J.

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